教师作课

教师作课

学生展示学习成果

教师观摩

    为能督促全区青年教师积极创新课堂教学，促进惠济区和谐课堂的建设，3月19日—21日，惠济区教研室分别在惠济一中、五中和郑师附中组织举办了中学数学青年教师课堂教学技能大赛，共十位优秀青年教师进行了说课和作课的展示交流。全区中学数学教师集中进行了观摩学习。

    活动中，各校推荐的优秀教师依次展示了本校的教学模式，像郑师附中的“前测后验1+1”，五中的“七步三环节”，六中的“目标教学”，一中的“问题导学”。展示教师根据本校的教学模式，精心备课，科学设计，较好的渗透了郑州市提出的基于标准的“设计、实施、评价”一致性的要求，就如何开展基于标准的教学给观摩教师提供了很好的示范，受到了观摩教师的一致好评。当然，在这个活动中，也暴露出来两点需要教师继续研究：一是细化解读课标做得还不好，个别教师的学习目标还是很模糊，导致在评价设计时学习活动针对性不强，与学习目标不够吻合；二是小组合作学习，开展的不够深入，对独学、对学和群学的顺序运用不当，多是个人思考和展示的汇总，没有真正达到互帮互助，互评互讲的效果。

    通过活动的开展，给年轻教师集中展示的机会，也是和谐教学成果的一次检验，说课和作课的精彩之处，先进执教理念的运用，给观摩教师很多启发，也为和谐课堂的研究提供了案例和素材。