英语组在教研

老师的教学反思

　　学无止境，能者为师。在以培养学生自主发展、全面成长的102中学，高效课堂中生成的种种智慧不仅属于老师，同时属于学生。师生、生生之间彼此的的思想碰撞激活了课堂，延伸了教学。不断提高专业知识素养和教育教学能力是102中学每一位老师面临的挑战。如何通过教研汇聚集体智慧？如何努力推动个人成长？学校不断向一线教师和干部提出要求。

　　每周一、周三下午是学科教研活动，各教研组的活动打破常规刻板的教研流程，不断推陈出新，加强教研的时效性，包保干部旁听记录并提出看法和建议。英语教研组每次教研都有一个关于英语教学或英语学习的主题，针对学生在日常学习中暴露出的问题，高三的老师进行了简要的分析和总结，所有英语老师为此展开了热烈的讨论并给出了很多有效的建议。十分钟的“题外”讨论。比如老师分享一道美食，一个电影或是育儿知识，使大家每次教研都会在愉快轻松的氛围下进行。对外交流中心的杨伟峰主任说：“作为包保干部，只有深入一线，才能了解最真实的教学实际，只有深入教研组才能体会到老师对教学的认真态度和执着精神，才能了解他们的需要。”

　　做新时代反思性教师是学校对每一位老师的要求。八年级教师积极完成教学反思，坚持每天总结、每课反思。八年级新入职的许百魁、田文卉、许艺、张思雨、徐新芳老师严肃认真，丝毫不把它当成一种负担而应付了事。工整的笔记、红笔的标示，可以看出他们积极进取、努力向上的心态。他们说：“当你认真去反思每节课、每天的得失时，你会发现自己的闪光点和不足，这样就会尽可能的在第二天扬长避短。如此一来，反思就会变成一件乐事、益事，而不是苦差事。”对待教学反思，老教师毫不懈怠。与新教师不同的是，在他们的反思中，更多的是经验与智慧，他们很大方地把反思给新教师看，反思本成了八年级新老教师沟通交流、互相学习的重要基地。如果路过八年级办公室，时常能看到几个新教师围着老教师，对着一个黑皮本慷慨陈词。反思本是智慧的结晶。

　　 精心教研、勤学反思是102中学教师的朴实行动，正如老师们常说的一句话：“吾日三省吾身，无愧为师矣！”