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安徽芜湖2014年中考招生工作须知
　一、指导思想和总体目标
　　2014年我市中考中招工作坚持以党的十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实教育部和省教育厅有关文件精神和要求，不断深化中考中招制度改革，全面实施阳光工程，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育的要求，努力办人民满意的教育。
　　2014年我市中招工作总体目标：全市初中毕业生升学率达90%以上，高中阶段中等职业教育和普通高中招生规模大体相当。
　　二、强化统筹管理，进一步完善工作运行机制
　　(一)坚持强化统筹管理
　　继续认真贯彻落实《教育部关于统筹管理高中阶段教育学校招生工作的通知》(教职成[2005]3号)及省厅有关文件精神，坚持强化统筹管理，在市初中毕业考试和高中阶段招生工作领导小组的统一领导下，继续实行“市县统一，以市为主;市县联动，统分结合;集中招生，分批录取”的组织形式;继续坚持和完善市、县(区)两级教育行政部门统筹协调、宏观管理，招生工作专门机构负责统一组织实施，统分结合的中招管理体制和运行机制。
　　(二)进一步完善“四个五”工作运行机制
　　继续坚持和进一步完善“四个五”工作机制，即进一步完善“五个统一”：统一招生计划、统一招生考试政策、统一招生录取程序、统一录取时间及地点、统一发放录取通知书;坚持实施“一次报名、一次考试、一张志愿表、一条龙录取、一份录取通知书”的“五个一工程”，统筹管理各类学校(含行业办学)的招生录取工作;进一步完善计划审核、投档、录检、监察、材料打印“五环运行”的录取工作程序;进一步完善中考报名、中招录取、高中阶段学籍、普高学生学业水平测试和高考报名“五号统一”管理，统筹中招录取、高中阶段学籍和高考报名管理。
三、积极推进改革，继续坚持和完善普通高中招生制度和政策
　　(一)继续坚持优质高中招生指标分配到校政策，将省级示范高中学校非择校生招生计划的80%(芜湖县为100%)切块分配到各初中学校(含民办初中学校)，各级教育行政部门要充分发挥指标分解对义务教育均衡发展的促进作用，科学确定分解因素，制定具体实施办法，不能形式上分解而实际上走过场。全面取消市区普高择校生，市区普通高中招生计划全部为统招生。严格控制中考政策性加分，进一步清理有违公平公正原则的中考加分政策。进一步完善、规范普高艺体特长生招生办法，确保公平、公正。鼓励和支持示范高中的联合招生，各校按生源成绩平行分配，逐步形成示范高中的公平竞争机制，充分调动示范高中的办学积极性。继续试行优秀初中毕业生和特长生保送或直升普通高中的制度，保送或直升工作要尊重学生本人的意愿，要保证推荐办法、过程和结果公平、公正、公开。积极推动普高多样化发展，加大中等职业教育与普通高中相互渗透力度，鼓励开展综合高中办学模式试点。
　　(二)进一步规范民办普通高中招生。民办普通高中招生由市、县教育行政部门统一管理，其招生计划和办法须经所在市、县教育部门批准。民办普高在招生计划未完成的情况下，可以跨市招生，但应经学校所在市教育行政部门和生源所在市教育行政部门备案同意，不得自行录取无档案考生。民办普通高中要在各地教育主管部门的指导下，建立规范的学生电子学籍，并纳入各地教育主管部门统一管理。对擅自扩大招生计划或自行录取当地教育主管部门划定的普通高中录取最低控制分数线以下的考生，一律不能建立和获得学籍，不能发放普通高中毕业证书。不得私自招收未经教育主管部门批准录取或已被其他学校录取的新生，严禁买卖学籍，不得委托其他学校代为招生或为其他学校挂靠学籍，严禁以其他学校名义进行招生。各级教育行政主管部门要把好民办学校招生条件、招生简章备案等环节，平衡好招生计划，规范招生行为，及时清除挂靠的学籍。民办普通高中违规招生等受到省教育厅通报的，年检一律作为不合格处理，限期整改。
　　(三)推进招生录取办法改革。要进一步做好“网上阅卷”、“网上评分”、“网上填报志愿”、“网上录取”工作，确保中招录取工作公开透明、公平公正。进一步完善“考试分数+综合素质评价”的录取方式，做好初中学生综合素质的评价工作，将学生综合素质评价结果作为我市高中招生录取的重要依据之一。
　　四、进一步加强中职招生工作，努力扩大中职招生规模
　　(一)继续坚持“五个放开”政策。进一步扩大中职学校招生自主权，调动学校办学积极性。要鼓励中职学校自主招生、免试招生。鼓励中职学校与企业联合招生、合作办学，开办多种形式的“订单班”。
　(二)建立健全中职类学校招生补录制度。对未被普高录取的考生，应积极引导他们报考中职学校。各招生学校要拓宽思路，采取积极有效措施将中职招生对象延伸到往届初、高中毕业生，以及同等学