“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”离中考还有不到一个月的时间，经过了无数的大考、小考、模拟考，经过了三轮复习……考生在最后的冲刺中，该怎么做才能保证在中考中展示实力，取得理想的成绩呢？且看名师支招。

　　语文：中考第一科先做脱敏训练

　　考前一个月，各学校相继进入第三轮复习，这是提升学生综合能力的关键期，这一阶段一般以套题训练为主。河北中考语文试卷一共分三部分：积累与运用，阅读，写作。现就这三部分，对考前的复习策略做一下简单说明。

　　首先，砸实“积累与运用”。“积累与运用”在考卷中所占分值比例不大，但考生的分数差距却主要集中在这个部分，“得基础者得天下”，砸实基础知识不容忽视。这部分涉及到的考点有：字音字形、诗文默写、文学名著、查字典、标点符号、病句修改、排序衔接、仿写句子以及综合性学习。这些考点，内容比较具体，是易得分点，也是易失分点。最后一个月，要侧重查漏补缺，进行针对性的训练；另一方面还要在练习中注意新题型。

　　其次，在综合阅读中提升能力。不同的文体同时进行阅读训练时，要学会区分不同点，还要寻找联系点。例如，在审题时要注意文体的区分，不同的文体要用不同的术语表达。同是文章开头段的作用，说明文可能要答“引出说明对象，概括了说明内容”等，议论文就要答“引出论点或论题，充当事实论据”等。另外，要加强各考点之间的联系，并从中寻找规律。

　　再次，做好考场作文的储备。中考作文命题的特点是，贴近学生生活，反映初中生的成长。考题一般会涉及以下三个方面的内容：情感感悟类、个性展示类、进取成长类。因此，考生可以对自己原来写过的文章进行分类，做好不同内容的材料储备。另外从形式上说，一要考虑自己擅长的表现形式，另外还要做好最基本的作文构思方式的训练。这样下来，中考作文中就不会出现大的疏漏。

　　另外，要认真做好套题训练。主要训练点：考试心态。要把每次考试当成中考，适当给自己增加压力，然后在考场上学习调整心态，平静情绪。语文是中考的第一科，是最容易出现紧张的科目，因此考前脱敏训练必不可少。考场时间把握。中考语文120分钟120分，平均一分钟一分。基础知识部分可适当压缩一下时间，用时在1520分钟，阅读部分适当延长一点时间，50分钟，作文50分钟。平时考试练习都要有时间观念，这样考场上才能有对时间的把控能力。审题能力的训练。中考考场上，切忌凭自我感觉，一定要小心似曾相识的陷阱。题干至少要读两遍，看清楚一共几问，读明白考查的知识点是什么，然后再答题。

　　字音字形、诗文默写、文学名著、查字典、标点符号、病句修改、排序衔接、仿写句子以及综合性学习。是易得分点，也是易失分点。

　　对自己原先写过的文章进行分类，做好不同内容的材料储备。另外从形式上说，一要考虑自己擅长的表现形式。

　　英语：看错题档案找短板，强化训练

　　发现短板强化训练。在最后一个月的时间里，同学们要在老师的引领下，认真归纳中考要考查的知识点，做到心中有数。通过查看错题档案，找到短板，并适时进行强化训练。在答题中，同学们要找准题眼，体会语境，读完全句认真思考，注意语言的得体性，做到举一反三。

　　提升能力不留遗憾 。 坚持每周一套的听力套题训练，周末时间大家要尽量安排在下午2：00，模拟中考。听前要稳定情绪，集中精力，提前审题，预测内容。特别是第二题交际用语的应答，要仔细推敲；第三题因为没有问题，更要预测问题的设置；听力部分第二节更要提前审题，做到心中有数。边听边记录关键信息。即使没听清，也要通过已提供语句合理推测，检查所填内容在词法、句法、语法和意义方面是否合理。建议大家认真朗读《中考说明》中的功能意念项目表，培养自己快速应答、用英语思维的能力。

　　题型技巧记心间，基础能力双发展。英语基础知识考查包括单项选择题、词汇运用题以及连词成句题。中考对基础知识的考查重点是十大词类和三种句型。因此，对《考试说明》上的1600个单词和300个左右的词组短语要强化复习，达到“音、形、义、用”的四合一；对音似、形似、意似、极易混淆的词或词组短语进行特别地归纳、比较、辨析，澄清易混点；另外，还要处理好常用词汇的固定搭配。

　　能力部分考查题型为听力部分、完形填空、阅读理解、书面表达试题。完形填空、阅读理解题材广泛，包括社会生活，风土人情，人文环境，传记故事等。备考阶段，同学们要关注科普类和语言类的文章；在做完形填空时，大家可通过略读全文，掌握大意；瞻前顾后,谨慎选择；复读全文,仔细检查；纵观联想,先易后难，复选修正的步骤进行，重点考虑选项在语篇中的运用。做完试题后，要把选项带进文章，并大声朗读，感受语感。

　　在做选择类的阅读理解题时，可以阅读全文,理解大意，仔细浏览文章后再做练习；再迅速阅读短文,同时检查暂时选定的选项是否正确。 对于文章中不太明白的单词,在阅读中暂时跳过,根据上下语言关系和构词法,仔细推敲,猜测其含义并注意找出文章的主题句,利用主题句来查找有关信息。大家在做题时，一定要从语篇本身出发，切忌主观臆断钻牛角尖。对于任务型阅读，判断正误要看清题目要求，用T或F,还是用或×表示；完成句子、回答问题试题，所填词汇或回答语句要符合语法结构，如时态、语态、第三人称单数、词性、词语搭配等；翻译句子要注意全面、通顺，符合汉语习惯。

　　基础写作包含两部分，一部分是连词成句，另一部分是书面表达。连词成句题要把握四注意：注意核心和重点知识，注意符合逻辑，注意字数，注意标点。书面表达内容主要以学校生活为主，以英文提示呈现。一篇满分作文应包括以下几方面内容：包含所有要点；要围绕内容适当发挥，内容具体、丰富，不能限于回答问题或逐句翻译；使用丰富的语言结构和词汇表达，不能过于单一， 多使用in my opinion, as we all know, in a word, what"s more等有深度的词汇来增强文章的质感和美感。用词准确、句子通顺、行文连贯、表达清楚有层次，会用关联词，注意周围呼应如 firstly…secondly…thirdly…finally/at last等。卷面清晰。在最后的一个月里，大家可根据《中考说明》里的话题项目表，根据话题的分类，每周进行针对性的写作训练，核对范文找不足，大声朗读，体会文章的框架结构，增强语感。

　　坚持每周一套的听力套题训练，周末模拟中考，尽量安排在下午2：00。

　　大家可根据《中考说明》里的话题项目表，每周进行针对性的写作训练，核对范文找不足。然后大声朗读，体会文章的框架结构，增强语感。

　　中考化学常考考点有：物理变化和化学变化的判断；纯净物、混合物、单质、化合物的辨别；原子结构；化合价的推断；化学式、化学方程式的书写；化学式的意义；质量守恒定律；金属活动性和溶液的酸碱性；四种基本反应类型；饱和与不饱和溶液；溶解度；O2、C、CO、CO2、Fe的性质；常见气体（O2、 CO2）的制取、收集、检验和净化；常见酸碱盐的性质及其鉴别；化学式和化学方程式的有关计算，溶液中溶质质量分数的计算；化学与人类活动的关系等。

　　建立知识线索，学会归纳整理。考生可根据一轮复习时老师的指导，依据自己对知识的掌握情况，将知识点分类归纳。比如可将酸碱盐的化学性质进行归纳，酸五条，碱四条，盐四条，并将它们之间的相关性质用短线连接，建立网络，在相应短线上写出相关的反应化学方程式。

　　查看错题，反思提升。在二轮复习期间，对于一轮复习中易错的习题或知识点，要有目的地采取摘抄、复印、剪贴等方式汇总在错题本上。用红笔标注，简短写出解答此类题时应注意的问题。例如在记录有关溶解度曲线相关错题时，可总结如下一些注意问题：一般提到的溶液（含饱和溶液）若无特殊说明，指的都是无晶体的溶液；比较溶解度时，要注意是否强调了温度；比较溶质质量分数时，注意是否提到溶液饱和与否；给出溶质、溶剂求溶液或溶质质量分数时，要注意溶质是否全部溶解。

　　掌握几种典型题的答题技巧。框图推断题。解题关键是找到突破口，常见突破口有物质特殊性质、用途、反应现象、条件等。然后从突破口出发，顺藤摸瓜、由果索因或旁敲侧击，对所给信息通过综合分析和思维加工，推出其他物质。

　　实验探究题。把握实验目的是解答探究题的关键。在答题中遇到困惑的问题一定要回过头来进行二次审题，尤其是需反复阅读理解所填空前面的那句话的含义，揣摩出题人的意图，切忌按照自己的主观想法和意愿答题。

　　计算题。阅读完题干后及时写出涉及到的反应化学方程式，然后从问题出发，找出所求量与所给量之间的关系，再根据方程式进行求解。解题过程中需注意解题格式的规范性和计算的准确性。

　　回归课本，查漏补缺。中考前半个月，一定要细心研读课本。应注意查看课本中平时易忽略的内容，如书中的插图、下解注、资料、讨论、化学·技术·社会、家庭小实验、课后习题，重点阅读课本中的探究实验。全册课本共24个重点探究实验，在阅读过程中参考笔记，带着问题阅读，边读、边画、边思考，在阅读中发现新问题。(下转A11版)

　　认真研读《考试说明》，以其中的“题型示例”和“题型拓展”为依据，明确考试的具体范围、内容和要求，避免盲目地超标、拔高、拓展。