2.训练测试方面，二轮复习除了对所讲解的各类专题和方法进行针对性练习外，我们更需要加强学科间大综合的训练，加深学科间训练的融合，培养学生合理安排时间，提升学生综合分析问题，锻炼学生理综应试能力，以应对即将到来的高考。除此以外，在二轮的训练测试方面，我们不光要关注学生分析解题的能力，而且更要关注其解题的习惯和规范性，尽可能的减少并避免非知识性失误，严格按照规范来评定学生的解题效果，并给出合理化建议。

　　三轮复习阶段

　　第三轮的高考物理复习，顺理成章的便在完成了一系列的训练、强化和对各类问题的建议和解决后，考生业已踌躇满志的时机下，理性的回归课本，细致的梳理基本知识，从紧张的强化和训练中解放出来，并适当的借助基本的训练来增强考生的信心，使其丢掉包袱，轻装上阵，从而更好的驾驭高考。

　　总之，高考复习是一个为期十多月的系统工程，各个阶段乃至各个环节都需要缜密设计，师生间的教与学，都需要在讲科学、讲方法、讲恒心、讲耐心，有序、有度的一步步来完成的浩大工程。