辅导学生：黄同学
辅导科目：初中物理
学生特点： 学科培优.学科补差.基础薄弱.
教学时间：2005-10-01
主要提升：六，七十分到九十多分
引导黄同学（女生）对一些现象和问题的独立探究，积极思考，自行发现并掌握相应的原理和结论。不是把现成的结论提供给她，而是从青少年好奇、好问、好动的心理特点出发，在我的引导下，让她自己去发现问题，回答和解决问题，使她成为知识的发现者，而不是消极的接受者，真正做到让学生做学习的主人。 从初二的六，七十分到...
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辅导学生：黄同学
辅导科目：初中物理
学生特点： 学科补差.缺乏思路.机械记忆.
教学时间：2005-10-01
主要提升：从初二的六，七十分到初三
引导黄同学（女生）对一些现象和问题的独立探究，积极思考，自行发现并掌握相应的原理和结论。不是把现成的结论提供给她，而是从青少年好奇、好问、好动的心理特点出发，在我的引导下，让她自己去发现问题，回答和解决问题，使她成为知识的发现者，而不是消极的接受者，真正做到让学生做学习的主人。 从初二的六，七十分到...
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