【摘要】：正 自1994年全国绝大部分省区高考科目取消地理以来。在社会上引起了强烈的反响,广大地理工作者为此深表忧虑。本刊陆续收到不少地理教育工作者来信、来稿,表示了对地理教育前途的担忧,并反映了高考取消地理后,地理教育工作者面临的各种困境及由此产生的一系列负效应。 一、地理学与国民素质教育 中学地理教学作为中学基础教育学科。对学生正确认识世界、认识国情、乡情,培养学生爱国情操及正确理解改革开放的基本国策,形成科学的世界观、自然观、人生观,提高学生的公民意识和基本素质,无疑都具有十分重要的作用。教育要面向现代化、面向世界、面向未来,要为经济建设服务,地理科学具有其独特的优势,这是别的学科不能替代的。在中国日益走向世界