缺陷：容易导致分数至上

　　刘海峰认为，目前我国的考试招生制度的衡量村标准主要是考试分数，尤其是推行平行志愿录取模式之后，考试分数有点绝对化，分数至上导致应试教育，中学教学围着考试指挥棒转。“考什么，就学什么，教什么;不考什么，就不学什么，不教什么。智育一枝独秀，对德育、体育比较忽视，学校难以办出特色。这是现行考试招生制度的最大缺陷。”

　　近年来，高考加分政策由于存在暗箱操作等问题而备受诟病，很多人建议全面取消。对此，刘海峰认为，加分政策从出发点是好的，毕竟是想弥补完全依靠考试分数的不足，还有一些是照顾相对弱势的群体。“但是一些奖励性加分，比如奥赛、三好学生的加分，这些加分就走样了，需要加以调整和规范，减少加分的分值和范围。我认为减少加分是对的，但也不宜完全取消。”

　　改革：试点后再全面推开

　　习近平在讲话中强调，考试招生制度改革要在充分论证搞好顶层设计的基础上，试点先行，分步实施，有序推进。刘海峰认为，招生考试改革问题很重要，涉及面宽，非常需要做好顶层设计。“2012年，成立了国家教育考试指导委员会，负责方案制定，通过各方面反复进行研讨，方案已经较为成熟了，顶层设计等待国家高层最后决定。”

　　刘海峰认为，考试招生制度改革难度很大，关系到千家万户切身利益。无论怎么改，都有部分人不满意，比如异地高考，就充分体现了这种利益的复杂性。“高考改革谁都说得上道理，意见五花八门，但是改革难度非常大，需要全面研究，长期规范，小范围试点成功后才能全面铺开。”

　　至于最近是否有考试招生制度方面的重要举措推出，刘海峰说，“具体还要等方案最后公布再看。”