清明小长假期间，在北京一家国企工作的朱其诚回到老家安徽省合肥市，为去世的母亲扫墓，随行的还有朱其诚14岁的儿子。

　　在为母亲扫完墓后，朱其诚将儿子带到陵园内的安徽省遗体捐赠者纪念碑面前，献上一束花。他说：“我对孩子讲述了一些器官捐赠者的感人故事，希望能够让孩子感悟他们的奉献精神，认识生命的意义。”

　　近年来，同窗校友暴力相向、遭遇挫折后轻生、假期安全事故频发……学生不珍爱生命、不尊重他人生命的事件时有发生。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受采访时表示，学生安全事件、事故的频频发生，折射出生命教育的缺失，要让孩子懂得生命的可贵。

　　所幸，生命教育在中国已经越来越获得人们的认可。广东、山东在清明节前夕举行“殡仪馆开放日”;一些高校布置学生给自己写墓志铭，还有一些高校开设死亡教育课程;上海、石家庄等地教育部门出台学校生命教育指导纲要，推广生命教育。

　　不少地方教育部门、学校、家长等已经认识到生命教育的重要性，通过情感教育、责任教育、安全教育等加强学生的生命意识，使他们能珍爱生命、敬畏生命感恩生命，更好地实现自己的生命价值。

　　“我从哪里来”“护蛋游戏”“生命的起源和生物的发展”……合肥市经开区的芙蓉小学从去年起，经常在课堂内外开展多种多样的生命教育主题活动。

　　“我们之前去合肥工业大学学习了生命的起源和生物的发展，大学里的哥哥姐姐给我们讲了生命从哪里来，如何消逝，觉得大自然很神奇、生命也很神奇!”芙蓉小学六年级学生李玥告诉记者。