问出创意，才能问出水平

　　“快的打车”也能出题考“语文综合实践”? 初中生的作文取材为何低幼化普遍?南京的中考语文卷有哪些特色?……为期两天的江苏省首届中考语文复习研讨会昨天在南师附中江宁分校结束，来自全省的初中语文名师及一线教师齐聚一堂，给学生的初中语文“问诊”。

　　关键词：提问能力

　　“快的打车”也能考“语文综合实践”

　　扬州市的特级教师曹国锋给江宁分校的初三学生上了一堂《基础及运用》的复习课。如何让学生学以致用?曹老师显然很有一套。“比如我举了一个现在比较火的打车软件——快的打车的例子。我找到有关快的的标识，又组织了一段有了快的打车后，白领打车和老人打车的不同感受的材料，然后请学生们自己来出题考自己。”曹老师告诉记者，比如有学生就出题“请谈谈快的标识的含义是什么”，还有学生提出“请概况快的打车的优缺点”，还有一个学生的提问很有创意，“请设计一个跟帖”。“可见江宁分校学生的自主学习能力很强，语言运用能力也很不错。”

　　曹老师告诉记者，初中语文课标中有对学生语文综合实践活动的要求，对此颇有研究的曹老师将这类题目归纳成两块：一个是要求准确提取信息，规范表达。比如让考生根据材料阐释定义之类;第二，要求明确、得体地表达。

　　关键词：取材低幼化

　　初中生作文中缺少感悟生活的能力

　　南师附中江宁分校的夏永红老师昨天也给大家带来了一堂精彩的作文点评课。和很多课堂不同的是，这堂作文点评课是“欣赏课”，因为夏老师对孩子们的作文首先就是肯定长处，然后再探讨不足之处。

　　那么现在初中生的作文究竟有哪些问题呢?曹国锋老师对此进行了问诊：第一是选材低幼化，中考作文中，很多考生似乎没有感觉到自己就在生活之中，没有感悟生活的能力，意识不到当下就是生活。“比如我走在江宁分校现代化的校园里，就看到学校里有一些芦苇和菜花，我就感悟到学校领导者的教育智慧，这是想给孩子们在现代化的建筑包围下仍能感受到田园和自然之美。但我们的学生往往对这些视而不见，因此在生活中需要老师和家长们加以点拨”;第二个主要问题就是语言。不少学生的语言很干瘪，可以看出读书不多。“一些名家名篇的文字之所以动人，并不是拿腔拿调，而是有感而发，水到渠成。所以学生在读书的时候也要学习品味语言的美丽。”