北京市教育考试院21日公布中高考改革方案。降低中高考英语分值、提高语文分值成为方案的亮点。

　　要点

　　英语考查注重应用能力

　　2016年起，高考语文从150分上调到180分；英语从150分下调到100分，其中听力部分占30分；文理科综合从300分上调到320分；数学150分不变。

　　语文将突出语文作为母语学科的基础性重要地位，注重语文试题同其他课程、同生活实践的联系，注重对中华民族优秀文化传统的考查。

　　数学要让学生利用数学概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决解释生活学习中遇到、观察到的简单数学问题。

　　英语将突出语言的实际应用，在真实语境中考查语言运用，注重基础知识、基本能力及课标的基本要求，适当增加听力比重。

　　细则

　　高一考满分后可不用学英语

　　根据北京新的高考方案，英语将一年进行两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。北京教育考试院表示，如果学生高一的时候就考到了100分，那么高二高三的时候就可以不学英语了。

　　分析

　　为什么要将英语拉下“神坛”

　　北京市“高考降低英语分值”的方案，引发各方关注。北京的改革能否将多年被国人崇敬的英语拉下“神坛”？此举会否冲击庞大的英语学习市场？

　　改变“哑巴式英语”

　　北京市教委有关负责人说，我们的学生从小学到大学，学习英语这么多年，但效果并不很好，许多学生的英语还是“哑巴英语”，张不开嘴，不敢交流。此外，英语教育越来越趋向应试化、畸形化，亟须改革。

　　这位负责人表示，英语应回归到工具学科应用的位置上，北京中高考改革就是要突出英语作为语言的实际应用作用，在真实语境中考查语言运用，增加听力比重。同时，降低英语在中高考中的权重，探索新的英语考试方式方法。

　　英语教学陷功利化

　　伴随着中国改革开放和融入世界的步伐，英语热在中国已持续二三十年。但是，过度注重英语的考试功能、英语教育低龄化等，时常被质疑和诟病，尤其是功利化的教学并没有让英语充分发挥应有的作用。

　　北京教育科学研究院副院长桑锦龙认为，目前的英语教学确实存在很多弊端，学生在英语学习中付出很大的精力但收效很小。现在大家对过于重视英语教学忽视母语教学的现象不满意，希望在考试中减少英语的考试分值，增加语文的考试分值。中高考应该发挥好“指挥棒”的作用，对中小学的教育教学改革产生引导作用。