浙江省教育考试院首度向社会各界人士公开征集普通高中学业水平考试与高考试题。浙江省教育考试院表示，这是为了集思广益，拓宽思路，提高命题质量，逐步建立起相关考试的命题贮备试题库。应征者的试题一经审核并通过，考试院将支付一定费用。

　　一考定终身。现行的大学招考制度仍是通过高考这一方式来筛选人才，在现行体制下，杭州公开向社会征集高考考题是值得赞赏的，一方面扩大了高考题源的种类，在考试题型上更加创新，让题目更加多元化，另一方面也是让公众广泛参与到高考出题中，在程序上更加民主，是高考改革创新的一大步。

　　但网络上也存在着对此种方式的顾虑：一、从哪种人群中征集高考试题；二、对高考题目进行筛选的又是哪些人？三、确认收录题目后如何与出题人签订保密合同，此方式是否能真正做到保密，保证题库题目不外泄；四、这种方式会否衍生考试不公。

　　大部分的担忧都来自于制度上能否保证考试的公平。目前我们还是“高考定终身、分数论英雄”的考试时代，出题公不公平、题目能不能保密，比题目本身更加重要。

　　尽管社会征题能有效创新高考试题，但一般情况下仍存在不可避免的不公。比如能收录的题目都来自于比较有教学经验的老师，那么这位老师的学生会否就比较容易受益？又例如，被选中的出题老师尽管签了保密协定，但也不能保证他之前是否向他人透露过题型；另外，如何界定泄题也是难题，是改个数字就是泄题，还是将题中的人物地点时间变化一下就是泄题？

　　笔者认为，这种征集方式固然是好，但不可直接采用或只做轻微的修改，是否可以采取广泛征集的方式，通过提高专家组的人员数量和水平，来对原始题目进行大力的创新和修改，一方面保证来源的广泛性，拓宽专家组思维，另一方面只保留原题的创新思想，修改到让“原题”不再“原始”，而是充分但做到了贴近考纲、贴近现实、保证公平，也一定程度上避免泄题的几率。当然，还有很多制度上的问题需要解决，高考决定一生，在法律层面上应该更加提高重视度，对泄密者进行严惩。

　　高考制度下，一分也许就是几千人，而一道大题的分数就能决定一个学生的一生。为什么高考的改革和创新脚步会慢，步子小一点没关系，误了孩子就是大事，必须将制度这双“鞋”穿好一步一个脚印才能走得稳。应该说，“有学上”的问题已得到了较好的解决，而高等教育改革中“上好学”的问题，还需要继续创新探索。