记者8日从浙江省教育考试院了解到，浙江首度向社会各界人士公开征集普通高中学业水平考试与高考试题。浙江省教育考试院表示，这是为了集思广益，拓宽思想，提高命题质量，逐步建立起相关考试的命题贮备试题库。

　　在如今死气沉沉的高考命题制度中，浙江省教育考试院的公开征集高考题措施无疑是一种创新，它给高考题带来了新元素，注入了新血液，这是一次有益的尝试，应值得肯定。其实，虽然高考制度饱受诟病，但在当前社会经济条件下，高考不失为最公平的人才选拔制度。制度没问题，错就错在高考的题目内容。要废除高考不太现实，切实可行的就是在考试题目上改革。浙江省教育考试院实施“公开征集高考题”或许正是意识到了这一点。

　　公开征集高考题，改革考试题目内容或者性质，这就使得原来以知识或识记为主导的考试题来一个大的转变。我们常说高考选不出人才，即便高分也仍然低能，之所以如此就是因为考试死记硬背的东西太多，体现不出真正的能力。面向社会公开征集高考题，无疑会收到很多独具创意，新颖别致，又能真正体现考生能力的试题。问题到此就出来了，收到的好题目该怎么选？怎样评判？由谁来评判？

　　如果仍然由之前的高考命题专家来评选收集到的题目，那“公开征集高考题”就失去了太多的意义。由高考命题专家来评选，评选的标准很可能与之前的老思维一样，那很多新颖别致的好题目就会被刷掉。这就好比用筛子筛沙子，如果筛子网的密度大小不变，那筛出来的沙子就不会有多大的差别。

　　因此，就笔者而言，要真正落实“公开征集高考题”，评选高考题的环节就不得不重视。首先是评选的标准应开放，不能太死板；其次是评选的组成人员不应只有高考命题专家，其也应该多元开放，可以吸纳社会上的各种人员，比如家长、记者、国外友人，甚至也可以吸纳学生。多元化的评选队伍才能保证评选标准的多元化，只有这样，才能将收集到的一大批新颖独特的题目保留下来，才有希望改变当前死记硬背的考试题目。

　　所以说，浙江省教育考试院不能只满足于一个公开征集高考题的措施，还应当注重和完善题目的评选机制，评选的关口也至关重要。