要不是为了孩子的未来，哪个家长愿意铤而走险
针对“高考移民”现象，目前大多数省份都采取“堵”的策略。比如新疆明确要求，考生本人及父母在新疆有常住户口且户口迁入时间不少于两年，高中在新疆就读3年，并且有3年的学籍档案和会考成绩，方可在新疆报名高考；海南规定，本人及其法定监护人在海南省有常住户籍连续3年以上、有固定住所和学籍等，才可以报考任何批次学校，否则只能报考本科第三批和高职专科学校。然而，在各地纷纷出台的封堵政策面前，“高考移民”现象却并未得到有效禁止。
“高考移民”根深蒂固的原因何在？调查显示，78.4%的受访者认为各地高考录取分数线和录取人数差异较大，是造成“高考移民”现象频发的主因；58.9%的受访者认为源于各地教育资源和质量的不均衡分布；44.1%的受访者则归咎于“一考定终身”的单一评价方式。接下来的原因还包括：户籍制度有漏洞(34.0%)；家长的投机心理(29.0%)；地方利益集团、中介推波助澜(25.4%)；移民考生成为一些中学创收手段(24.2%)等。
“要不是为了孩子的未来，哪个家长愿意铤而走险？”在辽宁大连做生意的王强，坦言自己“找了一些关系，花了一些钱”才让一直在大连读书的女儿有了新疆户籍并参加高考。新疆的一本录取分数线比辽宁低将近100分，他的女儿在新疆轻松地考上了一所好大学，而且在大学里入党、评优都会考虑她是从少数民族自治区来的，有很多“便利”。
“各地高等教育录取机会不均衡，即所谓的‘倾斜的高考分数线’，是造成‘高考移民’的根本原因。而高等教育录取机会不均衡的主要原因在于，高等教育资源尤其是优质资源布局不合理。”厦门大学高等教育研究院教授郑若玲直言。
中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，全国的招生指标计划是建立在一种行政权力分层基础上的，在资源配置、指标名额分配、分数线划定等方面，都必须完全按照计划体制来执行，很难实现彻底的公平和均衡。为了追求更好的教育资源，“高考移民”必然出现。
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