实际学习中七成人想重选专业

　　调查显示，在报考志愿时，仅有13.6%的人表示了解所选专业，67%的人并不了解。67.9%的人承认，自己在报考专业时是“盲目的”。而在实际学习中，仅有16%的人觉得所学专业符合当初预期，56.2%的人觉得并不符合，71.2%的人表示，想要重新选择一次专业，明确表示对专业的不满意。

　　公务员小张说，“上世纪90年代报志愿时，我选的是经济学，当时我对这个专业根本不了解，完全是因为高考成绩突出，出于摆脱贫困的目的而作出的选择。庆幸的是，我在入学后热爱这门专业。但我也认识一位姑娘，她没了解清楚专业就选了历史系，结果发现不是自己的兴趣，难以学下去，课都不愿意上，以致于后来不得不退学。”

　　中山大学社会学系小高说，在高中阶段，学校虽然一直强调素质教育，但实际还是强调升学率。学校要关注学生考上了多少个一本二本，学生也不敢怠慢，所有的时间和精力都花在学习上，对于高考以后更为重要的事——报志愿选专业，却一无所知。

　　小高高考分数超过当年一本线72分。由于他对专业没有更多了解，没有明确的目标，但有一个强烈的想法：“以这个分数，要是不读个‘211’、‘985’，真是亏大了!”于是，在填报志愿时，小高分别填写了三个“211”大学，并“服从调剂”。结果，他被调剂到了社会学专业。入学后才发现，自己对该专业一点都不感兴趣，尽管在重点院校读书，心里并不痛快。

　　“如果不学新闻，我想做个理发师;如果不学生物，我想当个赛车手……”去年缘起某社交网站的一条个人状态，“如果不学”体就流行于网络。此后一直有不少人在网上表示后悔自己所学习专业。有人认为，专业与梦想之间的假设关系，凸显了多数人在大学学习中，与梦想渐行渐远的事实。

　　“我本科学的是光电子信息科学与技术专业，但一点都不喜欢。学得非常痛苦，感觉就是浪费了4年。”刚刚本科毕业的王欣感受很深切。为什么会选这一专业?“被专业名称给忽悠了。填志愿的时候，就是想选与计算机相关的专业，只要是与信息相关的专业就填。结果进大学之后，才知道光电子信息科学与技术竟然是门物理学。”回忆起4年前的专业填报，张悦悔意犹存。“说起来有面子”成理由。