“清华学堂培养计划，是让优秀的学生领跑，让所有学生都优秀。”6月15日上午，“创新型人才培养”清华？江苏论坛在南京师范大学附属中学举行，清华大学副校长袁驷、清华大学钱学森班首席教授郑泉水、南京师范大学附属中学校长葛军及江苏部分顶尖中学校长等一同出席。记者在现场了解到，著名的清华大学“学堂班”6个班级今年共招收140人。

　　四大途径招收顶尖人才

　　据悉，“学堂班”今年招生人数较往年没有变化，其中数学班20人、物理班20人、化学班20人、生命科学班20人、计算机科学班30人、力学班（钱学森班）30人。袁驷告诉记者，“学堂班”主要通过竞赛保送、自主招生、全国高考统招、入学后二次招生四大途径招收全国顶尖人才，学校转系生也可进行报名。

　　作为清华大学创新型人才培养战略的一部分，“清华学堂培养计划”打破了现有高考制度“只看分数”的局限性。据郑泉水介绍，以钱学森班为例，学校要求学生对某个方面拥有极大的兴趣与志向、很强的创造力与责任心、“一万小时”的勤奋，敢于迎接巨大的挑战，并鼓励他们拥有近乎疯狂的创新精神与激情。“聪明的孩子，与分数无关，与智商无关。”

　　清华大学招生办主任于涵认为，招生过程也能实现大学的教育职能，是学校人才培养的重要环节。例如在自主招生创新挑战赛中，学生可以充分展现他们对某一方面的追求、自身的思维能力等高考分数无法体现的要素。

　　将与江苏知名中学联手

　　据了解，为了更好地推行创新型人才培养战略，清华大学将与江苏各知名中学联手，打破文理分科，实施“特殊人才特殊培养”；高校与中学将加强沟通，互相交流人才培养的理念与实践，高校的课堂、实验室也将对中学开放，最终实现“让优秀的学生领跑，让所有学生都优秀”。

　　以08级首届数学班为例，全班20人有14人获得欧美硕博深造和全额奖学金资格；与此同时，普通班还有15名学生获得了同样的待遇。

　　“在人才培养过程中，学校起的是‘加速’的作用，让学生学会自觉、自发地去发掘自我，去追求自己热爱的东西。”“让顶尖人才成为领头羊，在学校的环境下，其他学生就会发自内心地去拼命追赶，最终成为优秀的人。”袁驷说。

　　江苏省天一中学校长沈茂德认为，中国从来不缺少人才，但缺乏发掘、培育人才的环境。他建议，学校的管理文化应当从控制学生转变为鼓励他们发展；课程设置上也应做出改革，打破标准教学对人才培养的制约。

　　背景资料

　　“清华学堂人才培养计划”（简称“学堂计划”）是清华大学在已有的各类拔尖创新人才培养实验班办学经验的基础上，选择若干具有高水平学科基础的专业，选拔优秀本科生，深化因材施教而推出的培养计划。学校聘请知名院士等担任各班的首席教授，还专门辟出清华校内历史最为悠久的建筑——清华学堂作为该计划的实施基地，使其成为名副其实的“清华学堂”人才培养计划。

　　在学生选拔方面，学校建立科学的学生遴选机制，注重考察学生的综合能力、学术兴趣和发展潜质，实行多次选拔、动态进出机制，将最优秀的学生选入计划进行培养，使他们保持“领跑”状态。

　　相关链接

　　今年江苏招生名额削减31个

　　记者在清华大学本科招生网上了解，该校今年的江苏招生名额缩减较大，今年总计招收江苏考生43人，其中理科39人，文科4人；去年理科招收67人，文科7人，总数削减31人。