今年参加高考人数912万 中国高考制度该不该取消

　　或许，只有借助中国高考期间，这样问题才能引起一些关注，但它非一个临时性的新闻，关系太重大了。但我又非常清楚，高考过后，这个问题仍会刻意遗忘和继续推诿，交给下一代。

　　今年参加高考人数912万，约100万应届高中毕业生弃考，已连续5年下降，其实，抵触高考正成潜流，高考制度也正接受煎烤。而一个巨大的误区却仍被广泛传导：高考制度是在维护公平。其背后的真正原因却是行政管制和不肯为重大失误而纠错。

　　高考制度的公平问题

　　北京、上海、天津的考生和河北、山东、河南考生政策是一样吗？农村和城市孩子学习环境及条件公平吗？

　　明明是全国已不是一张同等条件考卷，还偏名实不符说是全国统考；明明是教育资源严重分配不公平，还偏说因形式上统考并保证考场基本不作弊就公平了。

　　当然，世界上没有绝对的公平，既如此，怎么就先否定选择其它方式考试就一定比现在高考不公平？

　　自主招生现在已开始在一些地方和大学尝试了，名额还只有5%，全部这样行不行？管理层和社会有很多不同意见，但这无疑是今后的方向。有人会说，放开了会大乱，大学自主招生监督不了，一舞弊，没办法的家庭，孩子更上不了大学了，特别是好大学。

　　以现在社会阶层固化来看，没办法家庭的孩子，即便是上了大学，上完大学又如何？而在大部分大学上不如不上的情况下，其实，真没有必要一定要念大学。

　　小学高中阶段，应做重大制度变革，像民国时期那样办学，注重务实能力培育和德育培养，设置普通（将来继续参加现在类似的高考）、工、农、商、师范等科，学生多元化发展受到鼓励和尊重。而国家对中小学软硬件投入，可否也学习日本，无论偏远的农村还是繁华的城市，基本可以做到差异很小。

　　全国重点大学可仍坚持公办形式，其自主招生可以透明化，国家严格监管，允许媒体和社会充分监督，相信一定会逐步由乱到治的。一般大学只要进行改制，全部变成社会私人办学，本身是一个竞争淘汰过程，谁还砸招牌去营私舞弊。

　　最大可能的允许学生依照自由发展，最大可能的允许大学自主招生，学校教育和社会需要对接了，教育资源少浪费，学生读了大学没白读，并可以学以致用，这是不是更大的维护了公平。