沪上高校缘何失利？市教委相关人士解释说，上海一些高校虽然学科实力不俗，但可能对“2011计划”的特点还没完全吃透。高校学科发展如何与国家战略需求有效对接，上海高校在申报方向和选题上有待进一步聚焦。

　　“计划是为机制改革买单”

　　王延觉在谈及“2011计划”时强调一点:它的资金应该用在“现有体制的投资不能解决的问题”，比如，如何通过协同机制、学者流动机制、学生培养方式以及资源共享方式组建高水平的队伍，推动高校运作机制改革。简言之，“2011计划是为机制改革买单”。

　　沪上高校有没有强烈的凝聚团队和学科，进一步推进创新改革的动力？

　　实际上，市教委去年曾出台“上海2011计划”，其中明确，将构建一批上海高校知识服务平台。为此，市教委不仅投入充足的经费，还提供了较大的政策空间。比如，为打造产学研创新协同载体，高校3％的编制可用于人员流动，有意愿全职到企业工作的研发人员在需要时可申请回学校工作，满编的学校可申请增加流动编制——这是很大的政策突破。

　　但目前，在建的地方高校知识服务平台有19个，还没有一家开始实施上述政策。

　　一位高教界资深人士评论，从首批公布的名单看，“2011计划”释放了一个明显信号:高校要想吃到这块“蛋糕”，前提是加强校内校外的协同，探索有效的创新机制——但这一点，长期以来一直是上海很多高校的软肋。

　　如何加强校际协同，校企协同，提高产学研的合作水平和解决实际问题的能力，这确是当下摆在沪上高校面前的迫切问题。