职高窘途

　　高一和高二合并上课招不来学生校长犯愁

　　两个分别是高一和高二的班级合并成一个班进行教学，这听起来是天方夜谭的事情。可是昨天，有市民致电本报称，庐江一所中学将分别是高一和高二的两个班级合并一个班进行管理，学生感到不满。两个班级是否真的合二为一，学生的学业又如何协调?今天上午，记者进行了探访。

　　记者探访

　　学生：有人恼有人无所谓

　　带着疑问，记者来到位于庐江县城东北冶父山西麓的庐北中学。记者在校园里就合并的事情询问一位刚上完课的女同学，她说：“是两个职高班级合并了，普高班并没有合并，据说是因为班级人数非常少，才合并成一个班级。”

　　记者来到教学楼询问合并的班级，一位同学告诉记者，合并的班级是现在的高二(2)班。记者来到高二(2)班的教室，该班的一名男同学告诉记者，他原本是高一(5)班的学生，这个学期才和高二的学生一起上课。合并之后对自己的学业有影响吗?该男同学说：“上学期我们上高一的课程，这个学期我们上高二的课程，我们到时候还要留一级，学习的时间不会减少，还是三年。”

　　不过也有同学持不同观点，认为合并不好，“高一学生和高二学生合并一起上学，我心里觉得很别扭。”一位同学说。

　　班主任：合并对学生是好事

　　高二(2)班的班主任束老师告诉记者，合并前，高一(5)班和高二(2)班分别只有18名学生。他认为，合并对学生而言是好事，“现在高二的学生，明年参加高考后，高一的学生继续留下来读书，等待后年的高考。两个班级的学生，在一起读书，课程可以一边上，一边复习。对学生学习其实是好事。”

　　束老师说，去年9月原高一的学生升到高二后，分为了一个文科班和一个理科班，另外有少部分学生转为职高班，即为现在的高二(2)班。高二(2)班上学期不再学习普高课程，而是开始学习职高课程。而原高一(5)班是去年9月开班的职高班，所以两个班级合并前后，学习的课程是一致的，不会影响学生的学习。

　　束老师承认合并之初，的确有部分学生感到不适应，但是大部分的学生是没有问题的。