文化课考试科目过多招不出偏才

　　福州一名高三物理老师说，自主招生考试的难度介于高考和奥赛之间，需要用到奥赛思维。

　　前几年，自招考试的科目几乎是高考的翻版。2011年，“北约”联考共包含语、数、英、物、化、史、政7科，根据报考高校的不同，考生需要考4到7科。2012年，“北约”、“华约”也要考5科(“语数英+理化”或者“语数英+史政”)。

　　“由于科目较多，只要有一科成绩不理想，就很难获得加分，所以，某学科有特长的孩子很难脱颖而出。”福州三中教务处的李棽说。

　　福州一中相关负责人也坦言，近年来特长生(包括学科特长、文体特长等)的升学渠道，一是学科奥赛获奖，二是校长实名推荐，通过自主招生这一方式进入高校的特长生几乎没有。

　　减负对偏才怪才是好事

　　今年，高校自招考试科目大幅“瘦身”，对此，高中老师们几乎都拍手叫好，因为“学生的备考压力大大减轻”。

　　“科目少了，反而更有利于在选拔上做文章。过去考这么多科，如果什么都要会，特长又特在哪里?”福州八中副校长骆志煌说，正是由于什么科目都考，才导致自主招生变成“二次高考”，综合素质高的尖子生容易“出头”，学有所长的孩子则难以浮出水面。

　　多名老师认为，高校选择语文、数学、物理作为考试科目，砍掉化学、历史和英语，有其合理性，因为数学和物理最能反映出学生的理科思维能力，是所有理工科学习的基础，在考试中也容易拉开差距。而通过考语文，则可以全面考查学生的阅读、写作能力和人文素养。

　　也有老师认为，对文科生来说，数学所占比重由过去的1/5变成了1/2，这对于经济类等文理兼招的专业选拔人才或许是有利的，但在文史、政法方面有特长的学生则不易出彩。

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