高考、考研面临着巨大的压力似乎让“陪读”变得理所当然
“陪读”究竟要“陪”到几时？
“我要复读，2013年考一所本地的大学，那样我就可以天天回家看到我妈啦！”这样幼稚的话，竟然是从一名18岁男孩嘴里说出来的！今年刚考上湖北一所重点大学的秦明因为无法忍受和母亲的分离，居然以退学威胁。据了解，因为“分离焦虑”而留下来“陪读”的家长不在少数。记者从南开大学周边多家中介了解到，9月初以来电话来访和到店咨询租赁客户明显增多，大部分是即将参加2012年考研的学生以及陪读的家长。
“若是真的为孩子前途着想，家长就应该适时放手。”天津市家庭教育研究会高级指导师陈秀茹说，中国家长一直有为孩子包办一切的思想。小到孩子入小学、中学，大到考研、工作，为孩子安排好一切，但并没有想过孩子想要什么。中国古语说，三十而立，如果一直不放手，孩子就没有资本在社会上立足，也无法担起自己的责任。所以，现在家长最应做的是让孩子自己去锤炼。
“没有一位家长不爱自己的子女，但爱的方式要正确，明白什么是真爱，什么是溺爱。我的女儿只有上幼儿园是我替她选择的，以后从小学到研究生到工作全是她自己选择的。”陈秀茹认为，现在陪读主要是陈旧思想、攀比心理、补偿心理、恐惧心理、从众心理等心理原因，虽然陪读能减轻孩子生活负担，给受挫能力弱、自理能力弱的孩子安全感，但是大部分家长只注重成绩，不仅包办了孩子的生活，还包办了孩子的思想。
陈秀茹一直认为家长应该做的是“陪伴”而不是“陪读”，她女儿小到大一直没参加过补习班，小学读的新华小学，中学读的耀华中学，大学读的复旦并保送了研究生，现在外企工作。她周末经常陪女儿滑冰、游泳等活动，女儿的滑冰、游泳等都获得了全国金奖银奖。她要培养一个天真活泼的孩子，而不是一个书呆子。
对于家庭教育，陈秀茹还强调，家长应该更注重于婚姻关系而不是亲子关系。因为只有夫妻关系和谐了，才能有良好的家庭环境，才能有利于孩子的成长。对孩子家长应该放手，注重他们各项素质，尤其是心理素质的培养。同时家长应该注重自身的修养，身体力行地给孩子带来正能量。（记者董立景）
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