1、充分利用学校资源和电化教学优势，在实验专题复习时，利用2个晚上放映实验光盘，让学生看名师是怎么做实验和讲实验的。

　　2、把常用仪器、常用装置搬到实验室，让学生亲自动手去做去感受。

　　3、查漏补缺，强化基础年级时的薄弱环节及盲点，尽量创造条件，补做高一、高二漏做实验，或重做一些具有代表性的典型试验。

　　4、进行实验设计训练。根据实验习题的要求，设计出实验方案对学生进行强化训练。

阅读推荐：