将学生参加技能竞赛的综合成绩张榜公布

教师学分制手册使用到位

教师手册对学生出勤和课堂表现情况详细记录在案

致学生的一封信——学分制工作的人性化尝试

定期在教室内张贴学生学分公布表供学生查阅

　　近日，郑州市财贸学校一号教学楼前赫然立起了一个大喷绘，上面清晰地显示了该校于日前刚刚落幕的学生“5+1”技能竞赛的具体得分和综合成绩，引得不少老师和学生们驻足观看。而由此引发的学生热议和对学分制评价体系的强烈关注也再度升级。学生们近期见面少不了的一个话题就是，你的技能竞赛成绩多少，又挣了多少学分？

　　该活动是财贸学校本学期在积极推进学分制工作、加强和创新学分制管理进程中的又一人性化尝试。即是学校在对学生技能竞赛成绩进行详细汇总的前提下，面对全校师生进行的成绩大公布活动。以期让学生在详细了解自己在技能竞赛中的得分、在年级、班级的排名等具体情况的基础上，给自己准确定位并认真制定下一步的学习发展目标。同时按照学校学分制的具体施行方案，该成绩还将以相关比例折算成学生的非课程学分，计入学生的总学分中。从而进一步提升学生对专业技能学习的重视度，督促学生在学分制背景下的自主提升。

　　据悉，自2010年8月，学校根据上级关于深化中职教育教学改革试行学分制的意见要求，开始了第一批学分制试点工作。校教务处为了确保该项工作的顺利开展和有效实施，经过多方调研和反复协商，制定了该校推广试行学分制的具体实施细则。并根据细则要求，结合各专业的学科特点特别印制了教师专用手册，要求教师将学生每节课的出勤情况及课堂表现认真记录在册。同时结合学生期末成绩准确地将学生按比例折合后的学期总学分上报至学校学分制管理平台进行总体备案。逐步形成并不断健全完善学分制工作的涵盖内容和管理体系。

　　在具体的实施过程中，学校还从关爱学生的角度出发，积极施行了致学生的一封信、对优秀学生、守纪学生向家长、年级组、班级适时发放喜报、表扬信等学分制管理工作的创新举之举。校学分制工作领导小组成员组成检查组，经过查阅材料、与教师、学生代表进行座谈等环节，定期对学校各年级各专业学分制动员覆盖、教师教学计划实施及学分制手册的使用及设施配套等学分制工作的具体实施情况进行全面系统的督导自查，以切实保证该项工作的科学有序开展。

　　该校教学副校长何勇多次强调，学分制的推行，要让学校和教师更加体会到学生是学校教育服务的主要对象。职业学校既要为学生的就业服务，更要为学生终身学习、持续发展服务。学校本学期将持续从各个方面进一步完善学分制工作，不断深化职业教育教学改革，不断进行教育教学组织和管理制度创新，为进一步提升学校内涵，提高教学质量而不懈努力。