郑州二中学区名班主任工作室探讨 “从个体出发新教育”理念，主持人周春花主持活动

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初中学生发展中心主任李霞对大家提出期望

　　“最好的教育是自育。从个体出发，让不同的人成为不同的人，让不同的人成为幸福的人。这不正与我们自主发展、快乐成长的办学理念一致吗？”5月11日下午，郑州二中学区名班主任工作室全体成员共同交流，气氛热烈，分享了于近日参加“从个体出发新教育”高峰论坛的体会。

　　工作室主持人周春花老师与全体成员共同分享了参加“从个体出发新教育高峰论坛”体会，主要是关于课堂教学的体会。学习目标明确，学生积极参与课堂学习，学生勇敢地张开嘴巴，做课堂的主人。老师智慧地闭上嘴巴，做幕后引导者，成了站在学生背后的人，成了默默守在教室角落倾听的人。学生从被动接收信号的“收音机”变成了不仅能收信号也能发信号的“收发一体机”，让孩子有更多展示自己的平台。这是大家一致认为值得点赞学习的地方。

　　工作室助理朱小晴老师也以农夫果园混合型果蔬饮料为例，谈了自己对知识讲授的深度理解：知识的讲授就好比生活中吃水果蔬菜。碎片化的教学就类似：需要橙子时吃橙子，需要苹果时吃苹果，需要胡萝卜时吃胡萝卜。教学应该是依据课标把教材揉碎了再整合的过程，而不是就课本碎片化教学，这就类似生活中把蔬菜水果打成汁做成果蔬汁，可能前期要做很多工作，但是吃起来会更加方便，更好消化，营养也更丰富。

　　会议最后，郑州二中初中部学生发展中心李霞主任谈到，大家带着思考去学习，思考很多，感悟很实在，希望大家将学到的内容结合本人工作实际，立足于郑州市“做有未来的教育”，融会变通，提升自己的课堂教学和班级建设水平，让自己成为智慧型、研究型、幸福的班主任，在追梦路上走得更高、更远。