孩子们再认真听老师讲故事

孩子们在展示自己的作品

    集体教学是幼儿园教育活动的重要形式之一，为提升集体教学活动的有效性，提高教师设计、组织教学活动的专业水平，日前，商城幼儿园开展了为期三天的“教学观摩研讨”活动。

    本次活动围绕健康、数学领域，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导展开。教师们从备课到执教，认真准备、不断思考、力求创新。她们有效利用多媒体课件，精心为幼儿创设生动有趣的活动情境，如健康活动《想变蝴蝶的毛毛虫》、《我们的皮肤》、《牙齿挑战赛》、《宝宝吃饭好》，以“幼儿体验、探究在先，教师引导、提升在后”的指导策略，激发了孩子们的参与愿望；体育活动《士兵训练营》、《有趣的金箍棒》、《小兔搬家》大大激发了幼儿参与体育活动的兴趣，促进幼儿动作技能及身体协调性的发展；数学活动《一颗纽扣》、《让谁先吃好呢》、《小小邮递员》，教师以故事为载体开展数学活动，孩子们时而开怀大笑，时而专注思考，在有趣的故事情节中积极地感受与探索，快乐地表达与创造，展示了教师们良好扎实的专业素养。

    观摩后，幼儿园副园长芦钦霞带领大家及时进行研讨，通过执教教师自评、观课教师互评，从幼儿的角度审视、反思教学过程，力求教育的科学性、合理性、有效性，从而有效促进教师专业技能的发展，提高幼儿园整体教育教学水平。