“指向深度学习的课堂变革”开幕式

　　国家千人计划特聘专家朱奇峰博士演讲

　　中科院数学所理学博士、北京四中刘莎丽《古典概型》

　　南京一中特级教师张曙光《伶官传序》

　　郑州24中教师在南京一中参观

　　近日，郑州24中十余名教师在陈峻校长的带领下，奔赴南京一中，参加由中国教育学会高中教育专业委员会主办的“走进名校聚焦课堂”系列活动。此次活动的主题是：指向深度学习的课堂变革。围绕“深度学习”，知名专家同台演讲，阐述义理；百年名校南京一中和北京四中骨干教师同课异构，示范教学；特级教师当场点评，精彩绝伦。

　　4月7日上午，活动在南京一中礼堂拉开了序幕。国家千人计划特聘专家朱奇峰博士、华东师范大学课程与教学研究所崔允漷所长、北京四中刘长铭校长，分别从人工智能、教育信息化和课堂教学模式变革、如何利用学历案促进深度学习、实践教育的角度分享了各自对深度学习的思考。参会教师兴致盎然，认真做着会议记录，陈峻校长更是通过微信将会议精神及时分享、传达给学校每位教师。

　　从4月7日下午开始，活动进入同课异构、听评课环节。南京市语文学科带头人张曙光、中科院数学所理学博士刘莎丽、清华大学材料系博士后杨斌等22位教师，呈现了22节高效智慧的课堂。上海市特级教师兰保民、华东师范大学教授邹为诚等专家深入浅出地点评了课堂的得与失，对少数不具深度学习的课堂提出了批评指正。同课异构，教师们为学生架构的学习支架、学习方式不同，但殊途同归，都指向深度学习的课堂效果。这些课堂教学，让教师的理念更加明确，思路更加开阔，方法更加丰富，课堂更加深入，观人思己，不断寻求自我教学的新突破。

　　郑州24中参会教师纷纷表示：将秉承“厚德励志、博雅笃行”校训，不遗余力，把深度学习的要素、思维渗透到学校“双艺课堂”的教学实践中去。莫道路远，殷勤今朝!优化课堂教学，追求完美课堂，郑州市第24中学将在陈峻校长的带领下，朝着课程、课堂、课题三位一体的教改方向，不忘初心，砥砺前行！