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项目驱动 还原真实的学习

2017-04-07 22:45编辑:【郑州教育网对此文章感兴趣的有:

导师参与 畅所欲言

    2017年4月6日下午,沐浴着明媚的阳光,闻着芬芳的花香,由一二年级领航,开启了昆丽河小学“我爱我家”的真实性学习的旅程。

    课堂上,同学们在老师的引领下,先对家的概念有了更进一步的认识,产生对家进行探究的兴趣。接着,同学们畅所欲言,说一说自己还想了解关于家的什么问题,对问题进行梳理、分类之后,甄选出几个相对比较集中的问题,并以此对学生进行分组。紧接着就是在小组长的带领下领取任务,讨论制定小组学习计划。最后,分组实施计划。

    “基于项目的学习最重要的是同伴间的学习以及对于真实问题的学习。”本次学习最大的亮点是跨学科综合性学习,而且在项目驱动下,真正实现了学生们的自主、合作、探究式学习。短短的四十分钟,学生们进行提问和提炼问题、做出预测、设计计划,用饱满的热情完成了本次学习的前期准备工作。在接下来的观察、走访、收集和分析资料、得出结论,以及与他人交流自己的观点和研究结果等实施过程中,相信他们也会极其认真投入,因为,他们这是在探究真实的生活,真实的问题。

    “我爱我家”是昆丽河小学本学期全校性的项目学习主题,每个年级又有多个子项目可供选择,这些子项目符合不同年级学生的年龄特征和兴趣爱好。学校旨在通过此项目的学习实施,转变传统的课堂学习方式,调动学生的兴趣,让学生在体验式和探究式学习中创新能力与合作能力得到提升。