教师悉心授课

同行前来观摩

校长参与研讨

　　　3月14日，金水区农业路小学三年级语文教研组以程宇萌老师《雪儿》授课为例，进行观摩研讨。
　　　
　　　程宇萌老师用自己的名字作开场白，让学生体会其含义，延伸到每个人的名字都寄托着父母的寓意。板书《雪儿》是一只信鸽小鸟，轻声朗读细细体会，说出你的感受和联想：雪的洁白无瑕，“儿化音”后小鸟的美丽机敏与可爱，信鸽的诚实可靠与长途跋涉，翱翔于蓝天白云间。在抑扬顿挫的朗读中展开联象的翅膀，丰富其中的内容。每个人“深潜”的心理背景有所不同，当以怎样的音调、语气、节奏来读，最能表达你对文中情景的感受；竞相来读中，哪位同学读的最为符合你此时的心境，等等。在读中感知与体悟，把心放到特定的情景去揣摩，使课堂收到了事半功倍的效果。
　　　
　　为使青年教师尽快成长，学校多位领导参加了课后研讨，大家一致肯定了这节课的特点：教师课堂上引导的“读”是为学生向课下阅读的延伸，继而通向终身学习，不断地充实自己。教师的“以读代讲”就是把“体悟”的空间更多地留给学生，用意境的“妙”产生向往的“趣”，提高课堂效率的同时，为学生渐进的深入阅读打下坚实的基础。