校领导宋志华作专题报告

新疆哈密四中的玉里也提•阿不拉校长参加校本教研活动

全体文科教师认真作记录

    11月24日下午，郑州三中全体文科教师在学校多功能厅进行文科大教研，校领导宋志华同志作了“课程整合和作业建设是提高课堂教育教学的有效途径”的专题报告。

    报告中对该校目前教育教学状况进行了认真地分析，指出近期相对与开学有了明显的变化，有收获也有缺失，有进步也有不足。尤其通过课堂听课，学生问卷调查，家长反映等途径发现，教师在教学中对课程整合，作业建设方面存在困惑。

    针对教师在教学中对课程整合，作业建设方面存在困惑，宋志华副校长专门作了专题报告，指出课程整合是学校课程建设的第一要务。一所学校教学质量与另一所学校教学质量的差别，很大程度上在于对课程整合的把握。具体作法是：教师应从学生的学情出发，对课程加以重新编排，包括教学内容、教学方法的处理。有详有略，有取有舍，有加有减。报告中还指出作业建设是课程改革的关键环节。 学生作业量大、作业时间长、作业效果不佳的原因，归根结底在于教师自身缺乏设计作业的能力，甚至缺乏判断和选择作业的能力。提高教师设计作业的能力应该成为今后作业建设的重点。教师作业能力的发展，既需要学校能够系统规划，持续深入地给与教师相关的专业培训，也需要查阅有用的资料，还需要在实践中加强研讨，不断反思提升。作业的研究需要置于学科课程整体改革的背景之下，把作业作为实现课程目标的重要组成部分，综合考虑课程标准、教学、作业和评价的系统协同作用，共同促进学生的发展和教师的发展。

    通过本次大教研活动，使文科教师在课程整合和作业建设方面受益匪浅，本周三将利用理科教研时间继续本主题的教研活动。