互相学习，推选优秀

记录成长，我很快乐

　　开学以来，金水区金桥学校把建立学生成长档案袋作为实施学生评价的突破口，提倡使用快乐评价方法，唤醒学生对待学习的热情，同时体验到成长的乐趣。
　　
　　10月下旬，金桥学校在全校开展了学生成长档案袋展评活动。各班班会上，同学们互相交流，取长补短，推举出优秀的成长档案袋参加学校展评活动。低年级的同学年龄小，他们在家长的指导下，认真准备，精心设计。每个档案袋的封面上起了充满童真童趣的名字，内容分为“自我介绍”、“家长寄语”、“我的作品”、“多彩生活”、“我的荣誉”等多个板块，多以字、画、照片、习作、获奖证书、小报设计、特色作业为主，也有一些学生还将自己的小手工及小制作收纳其中。中高年级同学随着阅历的丰富，独立制作的档案袋更加丰富多彩，“知心话语”、“边走边悟”、“学海无涯”、“我的风采”等板块内容更加充实，令人赏心悦目，赞不绝口。

    建立学生成长档案袋，使同学们感受到了成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这个美好的世界，使自己的成长有着更加结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。通过这次展评活动，老师们多角度关注了学生的特长和优势，懂得如何用欣赏的眼光来看待每一个学生，教学评价过程更加完善，更趋开放性。