教研组评课进行时

　　近日，柳林镇第八小学语文、数学教研组在教研组长的带领下，陆续开展了主题教研常态活动。
　　　
　　活动中，语文教研组的全体成员围绕《如何调动孩子在语文课堂上的积极性》教研主题，结合李民老师执教的《蒲公英》这节课进行了有效研讨，大家建议三年级的孩子还以具体形象思维为主，《蒲公英》这篇课文又是童话故事，如果李老师能在课堂上设计“情境表演”或者分角色朗读课文等形式，会进一步调动学生课堂积极性。数学教研组则围绕《如何提高学生解决问题的能力》教研主题，分别结合刘璐璐老师执教的《需要多少钱》和付兰兰老师执教的《卫星运行时间》这两节课也进行了备课、说课、听课、评课等一系列常态教研活动，数学组老师陆续总结出解决问题的策略：一是老师的教学一定要以学生明白算理为目标，从长远来看，孩子远景好；二是一至六年级的老师在教学解决问题时的思路应该是一脉相承的，学生的认知和理解也就是相互衔接的。
　　　
　　常态教研活动不仅使每位观课老师对照自己的课堂教学进行深度反思，还对今后课堂教学有了新思考。一次学习，一次提高，常态听课研讨活动，提高了学校教师的教学水平，推进了学校的校本教研工作，学校将继续努力，不断提升课堂效率。