106中学开始中高级教师公开课“课堂教学练功比武”活动

106中中高级教师练功比武开始 

学生互动环节

教师评委认真听课
 

    课堂是学校教育教学工作的中心环节，是学校教学质量提高的关键。为进一步落实学段课程纲要学习目标、关注课堂学生的学习的学习行为，完善教学流程，实现课堂高效。郑州106中学于本周开始继续开展坚持几十年、为期五周的中、高级教师的“课堂教学练功比武”活动。

    106中学鉴于一校三区的实际情况， 本次活动按校区同时开展。在上学期校本课题的立项、实践、研究、课题汇报、结题等活进行的基础上，老师们对于课堂有更深的认识。本次公开课有更明确的追求目标：首先学习目标的预设要源于对课标、教材和学情的深入研究和分析，发掘单元章节之间的内在联系，课时教案的学习目标和单元课程纲要中的学习目标一致，叙写的行为主体是学生。行为动词具体、明确、可操作、可评价，关注三维。其次，学习目标的实施要在课堂中通过问题链的设置、行为流程的展开、生成问题的矫正，让学生的学习行为充分展开，注重合作探究和反馈，坚持每位学生参与探究，探究问题由学生提出、思路由学生探索、方法由学生寻找、难点由学生突破、习作由学生点评。知识运用适度拓宽拓深，向生活拓展、向中考、高考拓展，活跃学生思维、提升学科能力、实现高效课堂。 然后注意学习目标、实施过程、教学评价的一致性。

    学校为保证公开课发挥最大效益，学校坚持本教研组老师全员听课、研讨、评课并作出书面记录。真正通过老师的创新钻研，让课堂成为学生愿学、会学的乐土，成为学生尽显精彩的舞台。