优秀作业在班级墙壁上进行展示

学生观摩学习优秀作业（1）

学生观摩学习优秀作业（1）

　　郑州博爵国际学校2014-2015学年上学期暑期优秀作业展评活动于9月1号上午举行，高二年级将评选出的100余份暑期作业进行展评。本次展评活动延续了上一届的评选办法和评选规则，采取教务处牵头、年级长协调、班主任负责、各科教师会商的评选机制，以书写工整、视角独特、解法独具一格、及时反馈订正等为标准，先由各班班主任负责收齐作业，由教务处和学生会从各班随机抽查5名学生的作业进行评比，最后再由教务处老师、学生会干部和各班学习委员交叉进行打分，本次作业选评根据实际情况每科推选出来5名学生的优秀作业进行展评。评委在评比过程中，严把作业质量关，以公平公正公开的原则，挑选出真正优秀的学生作业。

　　作业是巩固学生所学知识，提高解决问题能力，培养学生独立性、创新性等良好学习习惯的重要载体，也是郑州博爵国际学校一直以来非常重视的教育教学环节。本学期以来，郑州博爵国际学校作业建设的体系化已初步形成，暑期作业展评活动是学校作业建设体系中的重要环节，优秀作业系列展评是郑州博爵国际学校培养学生良好学习习惯的一部分。为了培养学生的良好习惯，我校将学生在校行为分为生活行为习惯（如仪表习惯、就餐习惯等）、活动行为习惯（如集会习惯、间操习惯等）和学习行为习惯（如听课笔记习惯、课堂交流习惯、认真完成作业等）等三大类，通过老师和学生讨论达成各种优秀习惯的标准，并在学习生活中树立榜样和典型，变管理型德育为引导型德育，收到了良好的效果。

　　今后，学校将继续举行优秀作业展评活动、学科作业库建设评比活动，以作业建设为契机，在身边榜样的带动和激励下，促进学生养成保质保量完成作业的良好习惯，提高自己平时作业的质量，彼此互相学习，互相交流，取长补短，掌握学习主动权，以作业促知识巩固和能力提高；进一步完善我校作业建设体系、促进作业管理的规范化和制度化，加强作业与备课上课等教学活动的一致性，促进课程标准相关要求的有效落实，不断提高教育教学质量。