陈亚宾老师（左四）在发言

宋敏老师在（右一）谈自己的感悟

吴倩倩老师（右二）在谈自己的感受

刘金菊副书记（左二）做最后的总结

    5月21日下午，荥阳市第二小学赴扬州参加“现代与经典”教学观摩研讨会的12名教师，在刘金菊副书记的带领下，在学校小会议室进行了交流研讨。

    整个研讨会分三个环节进行。首先，大家回忆了观摩会的盛况，再次感受了专家的风采。张凤霄老师回忆说，王崧舟老师的声音浑厚动听，具有磁性，充满感染力。陈亚宾老师回忆说，赵志祥老师的古诗诵读，完全颠覆了自己二十多年来对古诗词教学的概念，原来语文课也可以这样上。上课伊始，赵老师吟诵古诗词，学生哄堂大笑。课中，学生跟随音乐兴趣盎然地吟诵，一个个跃跃欲试，争相示范，完全被赵老师的古诗词吟诵魅力所折服。课末，与赵老师依依惜别。一节课内，孩子们对老师的态度能有如此大的变化，原因不言而喻。王丽琴老师回忆说，孙双金老师的课堂，娓娓道来，如话家常。课堂步骤既有情理之中的自然，又有自然之间的紧密;既突出了好文章的神来之韵——联想和打比方，又不着痕迹，低调迂回地彰显着名师课堂的精彩。特别是他的课堂与当下环境进行整合，不仅让学生感受到了雾的神秘，还知道了霾的可怕。霾的话题虽然沉重，但会引起全人类的沉思，特别是我们的少年一代。

    其次，老师们谈了学习后的感受。吴倩倩老师说，听了王老师执教的《孔子游春》，明白了语文教学不仅要教给学生学习语文的基础知识，而且要教会学生品读文本，感悟生活，更要教学生做诚至善之人，涤荡幼稚心灵，做真君子。姚丽老师说，张学伟老师讲授的《螳螂捕蝉》一文。他幽默风趣的的语言引来阵阵笑声，孩子们个个很是兴奋，台下想要犯困的听课教师也睡意全无，深深陶醉在他的课堂中。他让孩子在体会、感悟、表演、诵读中学习，在学为所用中提升了语文素养。张老师的课后分享更是用形象的比方阐述了语文课堂的作用和意义。特别是他讲到的夹叙夹议的写法，让人豁然开朗，原来找对了方法，写作教学能够如此简单、快乐。

    最后，刘金菊做了总结发言。“教学是一门艺术”，名师专家们把这门艺术演绎得如此精彩纷呈。下扬州，学经典，经过这次教育精神的飞跃，荥阳二小教师会创造出自己教育人生的精彩！