副校长李志刚向学生赠书

王海勇主任形象解读学习环节

师生互动妙趣横生

课堂上学生积极参与

王海勇主任和家长亲切交谈

    4月24日下午，郑州市第103中学请市教育学会学习心理研究会主任王海勇，给七年级“学习心理实验班”的八十多名学生及其家长，先后上了以“我的学习，我做主”和“帮助孩子走好中学第一步”为主题的学习心理课。

    王海勇主任首先引导学生认识“学习究竟是什么”、“我在为什么而学习”，让学生给“学习”下定义、列出学习的理由，在此基础上，告诉学生“好成绩，总有一套”。接着，依次从心理学的角度解读了“预习”、“听课”、“复习”、“作业”、“考试”等五个学习环节的作用及各个环节的具体做法。

    在给家长讲课时，王海勇主任先让他们反思“父母对我们的教育”及“自我的成长之路”，意在让家长明白“要想改变孩子，首先必须改变自己”、“教育的奥秘是让孩子做最优秀的自己”。接下来，详尽地讲解了家长帮助孩子过好“自我成长关”、“学习突破关”、“人际适应关”、“目标设定关 时间管理关”、“心理健康关”等六道关的具体做法；他还用16岁博士“神童”张炘炀、走向犯罪歧途的马加爵等正反实例告诫家长一定要高度重视对孩子的心理教育。

    课前，103中学副校长李志刚、政教主任徐植民向学生赠送了书籍《好成绩，总有一套》，希望学生认真阅读，努力学习，不断提高学习成绩。

    103中学重视对潜能生的培养，本学期组建了七年级“学习心理实验班”，由市教育学会王海勇主任负责指导、讲课。此次是开班以来上的第二次课，本次课将会引领学生正确认识学习的各个环节，为自己的学习做主；将会引领家长正确认识孩子，帮助孩子顺利走好中学第一步。