星光舞台，我最亮

特长佳作展示台

我们的约定

走进春、感受春

书：给我们插上理想的翅膀

    为了营造积极向上、高雅优美的班级文化氛围，让学生拥有一个优美和谐的学习环境。2014年4月8日上午，中牟县青年路小学开展了第二届的班级文化建设的展评活动。该校提出了“文化立班、文化立校、文化立人”的口号，要求各班依据学生特长、教师个性，确立班级特色、治班理念、班级口号，并依此树立班级短期目标和长期目标，制订工作计划以及实施步骤。

    在这次评比中各班班主任和学生齐心协力，用智慧的头脑、灵巧的双手，精心设计班级文化，无论从整体构思，还是内容准备，再到图案映衬，无不彰显出班级的特色与家的温馨。大家齐心协力，把教室布置得充满着浓郁的文化氛围。每班的墙壁展板、中队角、黑板报、图书角、班级特色等处，都展现着孩子们的一幅画，一张字，一张手抄报，一次得优的作业，一次手工制作等。青年路小学的班级文化建设在以不同的方式，不同的角度展示学生自我，营造一个积极向上的精神环境和浓烈的文化氛围。全校36个班级围绕“教室净化、教室美化”评比要素，以实用性、美观性为标准，各班学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅，教室布置注重让“四壁说话”。班级文化整体育人氛围浓厚，符合年级段特点，体现班集体建设理念，风格各异，色彩和谐，做工精致，有创意。班级的张贴栏、卫生栏、黑板报、班级文化墙和张贴名人名言、学生的书画作品展示均体现了简洁、美观、环保、实用。班级文化建设突出主题，凸显特色，精心设计，彰显个性，充分发挥师生班级文化建设的创造性。如有的班级将原有的“卫生角”“植物角”“图书角”分别取名为“芳草园”“书香墨阁”“小荷尖尖”等；有的将学生参加活动的照片、书画作品、手工制作进行展览；还有的安排文化解说员为校委会成员介绍班级文化建设的过程和目标，赢得大家热烈的掌声。

    通过班级文化建设，让班级文化散发自我教育感召力，迸发出“无声胜有声”的育人功能，使学生在阳光文化的感染中陶冶情操、净化心灵、启迪智慧、快乐成长。组织这次班级文化评比展示，不仅营造了良好的班级文化氛围，更为校园文化增添了一道道亮丽的风景线。相信这些精心布置的班级文化一定能发挥“润物无声”的功效，陶冶学生的情操、净化学生的心灵，为活力教育结出丰硕之果。