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107中语文综合实践活动课,感动学生的感动

2014-03-24 19:05编辑:【郑州教育网对此文章感兴趣的有:

这次活动的主题

选手在讲解

小评委们在认真的打分

设计新颖的手抄报

    为了丰富学生的语文课堂,同时也响应语文学科的改革要求,郑州市第107中学的尚海霞老师于3月24日上午第二节课在八年级四班开展了语文综合实践活动课,本次活动的主题是:寻找——发现——感动,即在“感动中国”的带领下回顾身边的感动人物。

    为上这节活动课,尚老师在一周之前就开始准备了。这节活动课实际上就是让学生从感动中国的十大人物中选出一个,将他的感动事迹设计成手抄报的形式,以小组为单位参评。在课堂上,在尚老师精心的指导下,同学们按照抽签的方法排好比赛的出场顺序,还抽出了各小组组长作为此次比赛的评委。参评选手们个个热情洋溢,把手抄报展示在同学们面前,滔滔不绝的讲述着感动人物及事迹、板块设置、设计思路等等。他们有选择年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰,为他九旬高龄俯视生命而震撼;有以“格桑花开”为主题来赞誉悬崖边上的护梦人——西藏墨脱山区教师格桑德吉;还有的被“草根母亲”姚厚芝所感动;更多的则是对“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩”的胡佩兰医生致以崇高的敬意。

    通过此次活动,同学们收获了很多的感动。有的同学从姚厚芝母亲的身上感受到了母爱的伟大,情不自禁的吟起了游子吟,并号召同学们在这母爱的三月里要为妈妈做些事情;而有的同学则被我们河南的退休医生胡佩兰深深的感动,所以虽然设计内容丰富,但设计的色调却以素雅为主,一方面与胡医生平凡的一生相称,但更多的是表达了孩子们对胡医生的敬重和深深的哀思。

    语文综合实践活动,有创意的将语文课堂知识与丰富多彩的生活实践紧密的联系起来,实现语文与生活的沟通;使学生的审美、绘画、创造、合作等能力得到了提高;加强了语文学科与艺术学科的整合,符合新课程改革的理念;更重要的是通过这次活动,使学生的心灵得到了洗礼,感动了学生的感动。