“我的闪亮课堂”研讨现场 

　　3月17日，郑州十一中青年教师成长共同体文科组活动在新校区215教室举行，大家从专业的角度围绕“我的闪亮课堂”展开了研讨和交流。

　　会前大家从导入新课、案例教学、活动设计、气氛烘托、作业设计等课堂教学的不同环节畅所欲言，精彩之处不时爆发出热烈的掌声。彭丹老师从课堂案例教学的角度，提出课堂教学的例子要贴近学生的生活，立足学生的认知水平，不必晦涩难懂，不必专业深奥。真正让学生理解透彻的课堂教学自会闪亮。比如：讲商朝历史，就可以介绍商早期都城郑州及郑州的商城遗址；讲国民革命军会师郑州，就可以提到著名将领冯玉祥以及碧沙岗公园。

　　王亚冬老师从作业设计的角度谈闪亮课堂，提出大胆发掘学生的潜能，学生必能还你一个惊喜。她曾经让学生仿照课本例子学习写英文诗，结果一个学生在作业中，很好地用英文诗表达了自己对于亡故父亲的思念，字里行间有怀念、有伤心，更有积极向上、奋发上进的蓬勃朝气，让人读后既心酸又感动。

　　老师们的发言十分精彩，都是立足自身教学实际，情真意切。大家一致认为“闪亮课堂”不仅仅是优质课那种闪光灯下的精彩，抛却华而不实的形式，真正立足于学生的认知需求、能力提升和终身发展，课堂的每个过程都可以很“闪亮”。教师这个职业是个良心活，教学更需要脚踏实地，真正做到积跬步，汇小流，终会至千里，成江海。

　　青年教师成长共同体就像一个大家庭，大家在这里相互学习、相互借鉴，共同成长。每一次活动大家都很积极，每一次交流大家都有收获。正是有了每一个青年教师的努力和进步，郑州十一中的课堂才会越来越“闪亮”，十一中的明天才会越来越“闪亮”。