同学们驻足观看，认真挑选适合自己的社团

     “你报哪个社团？”，“我报科学DV社团，你呢？”，“我还想继续参加啦啦操社团，我们这个社团可有意思了，既锻炼了身体，又能参加比赛开阔眼界。你也来吧！”近日，郑州市金水区文化路第三小学的孩子们被校园橱窗内色彩明快、玲琅满目、内容丰富的各种特色社团的宣传海报所吸引，纷纷驻足欣赏，热议交流。

    为全面推进素质教育，丰富校园文化生活，充分发挥挖掘学生的兴趣爱好和个性特长，为更多的孩子提供张扬个性、释放激情、交流展示的舞台和空间，本学期文化路第三小学把深入推进红领巾社团活动课程建设作为学校2014年工作要点，不断完善社团活动课程结构体系，扩大社团活动课程的覆盖面和参与度，努力满足每一个学生在不同领域的个性发展和成长需求。

    学期初，学校德育处和教导处针对全校119名教师和2700余名学生发放师生特长专业兴趣爱好调查表，通过整理汇总、分析论证，结合我校硬件设施与实际校情，共设校级社团24个。这24个社团既包括像足球、垒球、茶艺社、合唱、书法、绘画等传统特色社团，还包括摄影、科学DV、葫芦丝、种植园等新兴社团。老社团需要吸收新人、扩充队伍；新社团需要招兵买马、打开局面。孩子们在宣传报前仔细观看、认真选择，选定好自己要参加的社团，向班主任老师索要《文三小红领巾社团学生报名表》，认真填写后按照海报上的地址交给相应的老师。

    本周是学生自由报名选择周，下一周部分学生会进行二次报名。二次报名结束后，各个社团的队伍组建完毕，精彩有趣的社团生活就开始了。这种经历和体验相信对于孩子一生的成长和发展都显得弥足珍贵、馨香。