交流研讨

施玉娟主任解答老师们的疑惑

孟校长总结

　　11月4日下午，郑州市第52中学英语组就分层教学进行集体教研。在活动中，学校邀请到郑州市第14中学的施玉娟主任就转化学困生进行的英语分层次教学，进行了主题交流研讨活动。

　　活动中，施玉娟主任围绕英语分层教学中的教学设计，学习目标制定的策略和研究-框架目标和细化目标；教学实施活动方案以及分层教学评价体系跟老师们进行了分享。潘玉霞、郑云贤、程萍等老师就英语分层教学中学困生存在一些问题，如：语音问题、如何进行学生的教学设计活动和施老师进行了探讨。

　　施主任在研讨中提出，在对待学习上有困难的学生时，一定要大胆的从各个方面进行创新，比如说对教材的取舍上，通过“少教多学“的方式引起学生的兴趣；在教学后的评价体系效果的显现上，一定要等待，做好两年的甚至到中招考试时间的耐心；一开始可能会慢一些，但是最后的结果一定是令人欣慰的。

　　最后，教学校长孟慧娟用四个词语总结此次教研活动：思考，整体规划和部分规划；落实，生命是一个很慢的过程，要当堂反馈；期待，充分相信学生和自己；评价，更趋于合理，让学生产生自信和责任感。与会的老师纷纷表示，此次教研活动对提升学生的英语兴趣同时影响到其他学科越来越好方面有非常重要的意义，对学校英语学科分层教学起着指导作用，使老师们受益匪浅。