卢杰老师进行难点讲解

学生展示讨论内容

朱春卉老师指导学生

学生评价讨论结果

听课老师讨论课堂问题

老师们专门听课

　　10月23日下午，郑州16中化学教研组进行了两场由资深教师讲解的示范课程，以供学校教师学习研究，共同为高效课堂的构建添砖加瓦。

　　“六三”课堂教学模式作为16中全体教师长期学习、反思、总结的研究课题，在不断增强教师开展教学科研的意识、提高科研水平的同时，还为具体的教学实践活动提供了高效的方法和途径。课堂上，经验丰富的卢杰老师灵活运用“六三”教学模式，以导学案为载体，通过预习案、探究案、巩固案使学生自主掌握了课本上有关元素符号意义的系统知识，讲解细致，重点突出。把知识点融汇在学生答题、解题的过程中是朱春卉老师常用的教学方法，在本堂示范课上，朱老师先让学生通过自主学习和小组讨论的方式掌握了书本上有关电解质的简单易懂的知识点，再在之后的习题讲解中适时地插入较为复杂和引申拓展的知识内容，难度适宜，自然点拨。

　　课后，听课老师们一致对这两堂公开课表示肯定，认为在“六三”教学模式的基础上，两位老师都能够将关键、重要的知识点条理清晰、精准适度地教授给学生，全无“满堂灌”式的填充压迫感，对自己提高课堂效率、增长教学水平甚有裨益。