主任段春晓在组织教研活动

年轻教师在谈对本次教研的感悟

    10月15日上午，荥阳市第二幼儿园备课室内研讨气氛异常热烈，由教务处主任段春晓通过欣赏陈晓老师的美术作品蒙德里安的格子画做为契机，带领大家进行了一次有针对性的研讨活动。

    段春晓首先带领大家学习了《指南》的“艺术领域”的要求：艺术领域从感受与欣赏、表现与创造两个方面，强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的东西，让幼儿欣赏多种艺术情势和作品，萌生对美的感受和体验。鼓励和支持幼儿自发的艺术和创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力。

    在教研活动中许多老师认为名画与幼儿欣赏能力水平相差甚远，孩子不理解，无法取得共鸣。也有的认为最棘手的是如何选材……其实，关键是缺乏指导的方法。由此造成名画欣赏活动逐渐在幼儿园美术活动中销声匿迹。蒙德里安的格子画采用大小不等的红、黄、蓝色域创造出了强烈的色彩对比和稳定的平衡感。画面每个色块多一分则多、少一分则少,这样的构图与比例,是画家经过了千百次深思熟虑、推敲演练的结果。

    最后段春晓强调对幼儿的审美创造潜力的提升。“头脑不是用来被填满的容器，而是需要被点燃的火把。”儿童天生具有创造力。幼儿表现出的独特的方式重新组合和排列的图式和新奇意象，决不是成人能代替的。我们在美术活动中长期使用的范例，好似幼儿行走的拐杖，在一定程度上限制了幼儿创造性的表现。为了突破这一模式，在每次欣赏活动当中我们可增添幼儿画相同题材的创作画，让幼儿尝试摆脱拐杖，走自己的路，使幼儿对审美客体的感知和理解，通过自己的画笔尽情发挥，达到一个审美再创造的过程。

    通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益，形成了一个共同学习与研究的集体，减少了教育盲目性，增强了有效性，帮助教师更好地使用新教材。