惠济区苏屯小学举行“我与教材同行”说教材活动

    教材一直是学校教学活动的载体，教师在踏上讲台之前能否吃透教材，能否对教材有准确的把握将直接关系着教学目标的完成情况，将直接决定着课堂效率的高低。 苏屯小学为了进一步加强教师队伍建设，增强全体教师执行课程标准和驾驭教材的能力，于10月14日下午组织青年教师进行了“我与教材同行”为中心内容的分学科说教材活动。

    教师从课程标准、教材编写意图、知识结构、三维目标、教材整合五个方面进行整体说和部分说，有的教师还加入自己的教学设想。教师发表了各自的见解，新颖的观点，独特的见解和全新的生本教学理念启迪着教师的思维，使教师对生本教学有了更深层次的思考。

   通过此项活动的开展，提高了青年教师对教材解读能力，从而提高了教师教学能力，促使苏屯小学的教育教学质量稳步提高，不断推动本校的课堂教学改革深入开展。