高三语文组集体听评课

　　临近高考，高三年级各学科都已进入复习攻坚阶段，老师们在忙于做题讲题的同时还要不要相互听课呢？语文组的老师们给了我们回答。

　　高三语文组教师积极响应学校号召，讨论决定每周一和周五进行集体听课和评课，同时明确制定了上课、听课和评课的要求。上课的要求是，上课教师要有明确的教学目标，课堂要突出学生学习的主体地位等。听课的要求是全员听课，做好笔记，时间有冲突的老师要调课来听课，同时鼓励老师不定时听课。评课的要求是全员评课，每位听课老师都要发言，发言要分优点和缺点两方面展开，同时有专门的老师记录整理大家的意见，以便积累大家的智慧改进我们的课堂。

　　本学期（高三下学期），高三语文组老师进行了专题任务分工，每位老师都有主攻的专题，老师们可集中精力打造自己的精品专题课堂，这样老师们的听课目的性学习性得以加强。李朝阳老师的高考作文课，刘宁的现代文阅读课，赵永杰的文言文复习课，胡中央的诗歌鉴赏课，李永涛老师的语言运用专题课，赵芳丽老师的实用类文本阅读课，丁智会老师的散文阅读专题课，王蕊老师的传记类文本阅读专题课，苗晓燕老师的小说阅读主题课，吴昊老师的高考语文客观题专题课，许丽丽老师的名句名篇专题课，都可圈可点，异彩纷呈。

　　大量的听课和及时的评课，极大地调动了高三语文组教师的教学激情，开阔了教学视野，提高了教学效果。老师们的教学水平有了迅速提升，多人在省市优质课大赛中名列前茅。