开学第一课，郑州市第106中学每一位教师与同学们首先交流分享各学科学习模块的《课程纲要》。

　　课堂上老师们介绍了本学期的学习内容、学期目标、课程的内容、实施和自己的讲课特点，以便同学们更好地接受和适应老师。同时学生能更好的明白今后应该怎样做，如何学好这一科目，以及平时要求等等。学生在今后能主动完成学业，促进自身发展。

　　通过课程纲要教师可以分解课程标准的相关内容使之更加具体、清晰，学生可以明确课程的目标与内容框架以及能做到的最好途径。教师可以制定出用于判断学生表现的准则，可以有效整合课程资源，学生可以在学习过程中有更突出的表现。教师可以选择更适合促进学生学习的有效方法和高效策略，学生可以明确如何选择适合自己的学习方式和内容。

　　为编制一份高质量并能被有效使用的课程纲要，郑州106中的老师们在上学期编写课程纲要的的基础上，进行大胆探索运用，并利用寒假休息时间编写新学期课程纲要。在新学期开学前一周上交了所任学科、本学期的课程纲要，并在教研组内进了交流、分享与同伴评议。

　　通过与学生分享课程纲要，学生有了指导学习的蓝本。学生明确知道自己要到哪里去，自己如何到那里去。同时学生学会了规划自己的学习，梳理学习内容的框架，学生的学习有了清晰的路线图。学生们清楚地知道本学期课程的教学计划以及评价形式，从而激发今后学习的积极性。