数学老师毛伟东、杨少卿师徒结对共同学习

五中名师老教师王玉娥认真学习，青年教师刘玲玲随即将好的经验录入电脑

河南省学科技术带头人五中化学奥赛辅导名师严应旺潜心研究

物理老师交流学习研讨

生物老师边学边记

　　围绕在学习卷中如何设置探究性问题情境、如何设计多样化的学习活动、如何暴露学生的相异构想、如何共同释疑和如何开展学习评价等问题，近日郑州五中文理科集体教研，开展以学习《学案何去何从》、《学案的问题与应对》、《“导学案”问题面面观》等为主题的校本教研活动，引导教师深入认识学习卷，完善、开发利用学习卷，将学习卷使用不断引向深入。

　　6月13日（周三下午），在郑州五中阅览室进行的理科集体教研中，记者观察到，教师校本教研活动开展深入有效，认真投入，研讨气氛热烈，其中以学习《学案何去何从》、《学案的问题与应对》、《“导学案”问题面面观》等内容为主。

　　学习时，有的同科老师探讨的同时交换意见，有的学科师徒结队，边学边教，郑州五中名师、河南省学科技术带头人严应旺、王玉娥等老教师不仅认真研究下发的学习资料，边学边交流看法，同时将学到的经验迁移到学习卷设计上，不断丰富和完善学习卷的内容。郭晓丽、刘玲玲等青年教师，学到好的经验，随即将它输入电脑，收入自己的教学日记和反思库中。

　　据悉，郑州五中校本教研活动是惯例下的教师自觉学习行为，每周一、周三定时、定点集中进行。