李琦老师代表回民中学生物教研组作新课标研究报告

惠民中学黄琰老师参与研讨、交流

回民中学生物名师朱连生、教研组长吴梅等在研讨会现场

　　6月1日下午，回民中学学区举行“全日制义务教育生物课程标准的变化——新旧课标对照比较”交流活动，回民中学、惠民中学、黄河中学等校的十几名生物教师参与了此次研讨会。

　　会议中，各位教师敞开心扉，深入研讨，分享了各自对新课标的理解和教学感悟。李琦老师代表回民中学初中生物教研组，从“新课标的修改依据、指导思想、修改内容，以及教学和评价建议”方面和兄弟学校教师进行了交流。李琦老师结合具体教学实例，强调新课标的指导思想是“凸显核心概念”，核心概念处于学科中心位置，并对学生学习具有重要作用的基础知识，是生物学科知识的主干。围绕生物学核心概念来组织并开展教学活动，能有效地提高教学效率，有助于学生对知识的深入理解和迁移应用。李琦老师的精彩报告引起了参会老师共鸣，赢得了阵阵掌声。

　　惠民中学黄琰老师从“课程性质、课程基本理念、课程目标、课程内容、教学建议、评价建议”六个方面，着重指出新课标倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式。生物学科更期待学生主动参与学习过程，在亲历“提出问题－－获取信息－－寻找证据－－检验假设－－发现规律”的学习过程中习得生物学知识。

　　结合各位教师的精彩发言，回中生物名师朱连生进行了总结点评。他指出，使用新课标进行课堂教学更应该注重对学生提出问题、发现问题、解决问题等能力的培养，但是并非是对旧课标的脱胎换骨，全盘否定，而是对旧课标的进一步修订。教师要把教材中的“核心概念”放在重要地位，围绕“核心概念”展开教学；要遵从初中学生的学习和认知规律，让学生在理解中记忆，在探索中学习。

　　通过本次教研，增进了兄弟学校教师之间的交流和友谊，同时也促进了教师教学研究能力的提升。