6、考试时间安排
7、考试命题依据。中考文化学科命题的依据是各学科课程标准。
（二）初中毕业生综合素质评价
1、评价目的与功能。目的在于全面反映初中毕业生的发展状况，促进学生全面发展。评价结果作为衡量学生达到初中毕业标准和高中阶段学校招生标准的重要依据。
2、评价内容。综合评价学生初中阶段的道德品质、公民素养、学习能力、实践能力、运动与健康、审美与表现等6个方面，评价具体要求见附件。
3、评价结果。由综合性评语和等级两部分组成。综合性评语以实证性材料和数据为基础，突出学生的特点和发展潜能，等级分A、B、C、D四等，原则上A、B、C、D四个等级分别占本校应届初中毕业生总数的30%、40%、25%、5%。《初中毕业生综合素质评价报告书》装入学生本人的成长记录袋，评价等级输入县教育局中考成绩数据库。
4、评价程序。学生自我评价→学生互评→班级评价工作小组评价定等→学校评价工作指导委员会审核→县教育局备案。评价以班级为单位进行。学校评价工作指导委员会在每个毕业班级成立以班主任为主、有科任教师参加的评价工作小组，并对各班评价工作进行指导和监督。评价过程以分数形式呈现，结果以等级形式呈现（A等90分以上、B等70分—89分、C等60分—69分、D等60分以下）。
5、评价要求。完善学生成长记录机制，并作为学生综合素质评价的主要实证材料。评价结果力求做到客观、公正，并及时通知学生本人及家长，如有异议，学校评价工作指导委员会应进行调查处理。
（三）组考和评卷
1、组考。根据全市中考会议精神，在确保安全的情况下，要适当集中设置考点，原则上学生人数低于150人的学校不得单独设置考点。各考点主考由教育局机关干部担任，监考人员由高中教师担任。所有八年级、九年级在籍学生均须参加毕业学业考试，所有考生随机编排考室。各校要根据网上评卷要求，在考前认真组织考生搞好答题卡填涂练习或模拟训练；高中学校要认真组织监考老师和考务工作人员开展考务培训，杜绝工作差错。
2、保密。严格按考试保密工作纪律要求进行。各考点要在考前对本考点保密室进行检查验收，确保达到“三铁”（铁门、铁窗、铁柜）的基本要求。考点学校要选派思想好、觉悟高、工作认真负责的老师担任试卷保密员。要严格落实双人双锁、24小时值班和电话查岗制度，确保不发生任何失泄密事件。
3、评卷。八、九年级文化学科考试科目均实行远程网上评卷，采取集中管理与分散评卷相结合的办法进行。市教育局统一扫描答题卡、统一评卷时间、统一评卷期间数据管理、统一公布成绩。
二、普通高中招生
（一）招生计划
安乡一中840人(其中公费700人)、安乡二中170人、安乡三中360人(含潺艺)、安乡五中620人（其中公费生515人），共 1990人。
县职业中专900人、创维电脑职业技术学校260人，共1160人 。
（二）统一招生录取
1、录取原则。根据学生志愿，全面衡量，择优录取。
2、录取依据。综合考虑学生的学业考试成绩、综合素质评价等级、实验操作考试等级，用成绩加等级的方法进行录取。
3、录取办法。安乡一中拿出350个公费计划招收保送生，计划定向到校（其中城南分校的计划在其它学校的基础上再增加2%）；其它公费生录取办法为根据志愿先等级入围（2A2B）后语、数、外、物、化、历、政成绩加优惠分从高到低划线录取，其它高中学校根据志愿按成绩从高到低划线录取。
4、城南分校初三学生（不含外地转进）报考安乡一中降低5分录取（不含保送生），报考安乡五中降低10分录取。
（三）其它形式招生录取
积极探索多样化普通高中招生形式，安乡一中全面实施保送推荐制度。
1、保送生
①保送指标（350人）：根据初中毕业生生源比例分配到校，学校根据保送生资格进行推荐。
②保送资格：综合素质评价结果为A等、体育测试成绩为B等以上、实验操作考查为B等以上、平时文化成绩优秀、系直升生。
③保送程序：本人申请→安乡一中审查→所在初中学校公示→县教育局审核，确保公开、公平、公正。
④其他规定：保送生仍需参加初中毕业学业考试，其语、数、外、物、化、政、历考试成绩不得低于安乡一中公费录取线5分，且等级评价不得低于2A2B。
2、特长生
①测试：由县教育局组织在五月下旬进行。凡被县教育局认定的音、体、美特长生在高中招生录取时加20分。
②录取：与普通高中同时录取，其中安乡一中从公费生录取计划中划出20个名额录取体育特长生。
3、优惠政策
教师子女加5分录取；独生子女家庭、符合政策的双女户家庭考生报考省示范中学在同等条件下优先录取。
三、工作要求
（一）高度重视。要把初中考试评价及普通高中招生制度改革作为2014年教育工作的大事，求真务实，开拓创新，确保改革顺利推进。通过会议、文件等形式，统一全县教育行政干部、校长、教师的思想，提高认识，增强深化课程改革、推进素质教育的紧迫感。要大力宣传初中毕业学业考试等级评价、学业考查及普通高中招生保送推荐、录取标准等级化等重大改革举措，争取社会各界的理解与支持。
（二）加强领导。县教育局成立由潘能仲同志为组长，周德祥、刘菁波、万超华同志为副组长，蒋青、蒋金平、彭建安、刘洋为成员的中考领导小组，负责等级评价方案、招生录取办法等重大事项的决定。各学校也必须成立相应的领导小组。普通高中的招生录取必须由县教育局统一确定录取标准，统一发放新生录取通知书。
（三）制度保障。建立并完善初中毕业考试评价及普通高中招生制度改革的公示制度、诚信制度、监控制度。有关文件、初中毕业学业考试各学科各等级分数标准、保送推荐对象、普通高中招生录取办法及结果等重大事项，均要进行公示，自觉接受社会监督，设立并公开咨询、监督、投诉电话。实行领导责任制和责任追究制，采取有效措施，督促有关人员自觉履行诚信责任和义务，严禁弄虚作假、以权谋私。
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