艺术类考生的迅速膨胀，高考制度以及评分标准的制约性，采用默写的色彩考试在近些年仍具有生命力。为了达到升学的需要，勤奋而好钻研的美术工作者想尽一切，黑猫白猫能抓老鼠的就是好猫，成绩就是硬道理。最初想出默写考试办法的老师无论如何也不会想到现今的默写考试已经成为记忆力和熟练程度的大比拼。背写、套写应运而生，不得不让我们为美术工作者的才思叹服。

　　本人认为，即便是默写，也应强调未知性与创造性。中国书法如同中国绘画，都强调意在笔先与意在笔后，达到理性与感兴的统一。意在笔先不难理解，就是在画前胸有成竹，而意在笔后就是视画面的情势而定，应情而异，使画面复归和谐，意在笔先也得到了真正意义上的实现，两者是矛盾统一体。

　　总之，无论是临摹，还是写生、默写，都需要深刻领悟色彩的关系与意义，在过程的可知与不可知中实现学生艺术的创造性与独特性，在意在笔先与意在笔后的把控中实现艺术的整体与思想，由此，学生笔下的画面也就变得“好玩”起来了。