学生
　　“手机保管袋”随班“走动”
　　一位北京农业职业学院经济管理系的学生介绍，学校上周给各学院每个班级发放一个36格“手机保管袋”，统一挂在教室前方墙上，要求学生上课前统一上交手机至保管袋，“因上课教室不固定，手机保管袋会随着班级‘走动’”。
　　他称，其所在班级共26人，“新规”刚开始时，有很多学生反对，觉得上课交手机不习惯；执行一周来，多数学生课前会自觉上交手机，但也有部分学生将手机“藏”起不交，如被授课教师发现，会被“善意”提醒。
　　另一学生称，“以前睡前刷微博、看视频，早起第一件事也是看手机，外出时不带手机就浑身不自在”，现在上课不准玩手机了，确实不习惯，很别扭。
　　校方
　　四校区推“课堂无手机”
　　近日，北京农业职业学院宣传教育科负责人表示，该校自10月16日起在四个校区启动“课堂无手机”活动，上学期曾在畜牧兽医系做试点推行。目前，这项规定是强制推行，学校为每个班级发放一个手机保管袋，并在每个班级选择1位班级干部负责管理，协调学生课前交手机；每个学院的学生办公室主任专门负责监督。
　　该负责人称，因部分学生从高中起并未养成良好的学习、生活习惯，此前经常出现学生整节课低头玩手机的情况。“课堂无手机”规定是改善不良课堂秩序的措施，“当然，除了约束，学校也在提高教学质量，提倡授课教师上课更有意思，更吸引学生”。
　　据其介绍，新规推行后，部分教师反映课堂秩序已有好转，课堂上学生与教师的互动更频繁。而具体教学反馈，还在进一步统计中。
　　专家
　　“交手机”规定是积极引导
　　此前一些高校也在用各种“高招”帮学生戒除“手机依赖症”。扬州大学、西南大学等也曾实行上课交手机制度，着力打造“无机课堂”。
　　对此，教育专家熊丙奇表示，如果“课堂无手机”是学生自发倡导，无可厚非；而学校强制要求学生课前交手机，属于以管理方式解决学生玩手机问题。学校应鼓励学生自主管理，养成良好的学习生活习惯。21世纪教育研究院副院长王雄也持否定观点。他认为，学校应从“控制型”向“独立自主型”教育模式转变。
　　语文出版社社长、教育部原新闻发言人王旭明则表示赞同。在他看来，手机的普及虽带来便利，但人们对手机的过度依赖也会影响人的独立思考能力，高校这项规定是一个积极引导。
　　他说，国外有研究表明，人们对科技软件的依赖会制约大脑的开发。他建议年轻人每天抽出2-3小时的时间远离手机、电脑，多读书、多沉思默想。